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第五章、教师职业道德的主要规范. 谢谢 第五章、教师职业道德的主要规范（二） 教师与同事之间的关系； 教师与集体之间的关系 第一节、教师与同事之间关系的特点和重要意义 “ 同行是冤家”？ 一、教师与同事之间关系的基本分类 1、以其他教师之间的关系：相互依存、相互协作；分歧和竞争。 2、与学校、部门管理人员之间的关系 分工带来的地位差异；角色所决定的在认识、处理问题时视角的差异。 3、与技术即信息服务、后勤保障人员之间的关系 其工作的辅助性，重要地位易被教师忽视 4、与来校兼职的教师之间的关系 二、教师与同事之间关系的特点 1、工作独立性与目标一致性的统一 教师的劳动方式以个体劳动为特征 教师劳动的目的、学校教育的目的，都是为国家培养合格人才。 2、个体差异性与职能互补型的统一 教师在年龄、经验、气质、个性等方面有差异 各自专业、经验、能力的差异可以形成互补 3、竞争与合作的统一 竞争的客观存在 教育目标实现需要合作 4、对人际交往能力的依赖 教师与同事之间关系还取决于教师的交往能力和人际适应性 三、教育学视野中教师与同事关系的意义 1、良好的教师同事之间关系为教育合力所必需 现代社会知识融合、交叉的趋势，使人才培养需要教师之间的合作 2、教师与同事之间的关系对学生有强烈的示范作用 学生怎样做人、合作精神的培养，教师的行为有很强的示范作用 3、良好的教师同