2018调查实习报告范文三篇.docxVIP

　　透过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，带给了客观依据。　　二、调查的具体目标和方法　　一具体目标　　1、中学生的学习心理现状　　2、当前中学生的学习心理特点　　3、当前中学生的学习心理成因及对策　　二调查方法　　学生问卷，资料涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。　　问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。　　三、调查结果　　对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。　　一中学生的学习心理现状分析　　1、教育价值观　　调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。　　74的学生认为学习的作用是提高自身素质，10的学生认为学习的作用是为了考大学，16的中学生没有思考。　　调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。　　他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65的学生认为大学生挣钱多，25的学生认为高中毕业生挣钱多，8的学生认为初中毕业生挣钱多。　　2、学习态度　　调查结果证明，67的学生对学习的热情较高，24的学生对学习的热情中等，9的学生害怕学习。　　这与他们考大学意识淡化是相一致的。　　值得注意的是，害怕学习的学生