六年级语文上册 松坊溪的冬天教案3 鄂教版.pptVIP

* 14.松坊溪的冬天 自学提示 1、自由读课文，读通顺。 认读生字，认清字形。 2、这篇课文写了什么？ 3、你有什么不懂的问题？ 默读课文，思考： 松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来？ 填空：填写形容颜色的词。 （ ）的树林 （ ）的竹林　 （ ）的天 （ ）的日光　　　 （ ）的绒毛　 （ ）的雏菊（ ）的枫叶　 （ ）的果实　 （ ）的野柿子 青翠 碧绿 蓝色 金色 白色 蓝色 火红 褐色 橙色 比较句子 冬天快到了。 冬天一天比一天走近来了。 拟人手法赋予了景物以人的感情，喜爱之情溢于言表。 而山上的枫树，……全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全部飘落了。 比喻手法的运用，表现出枫叶的绚丽、明艳。 在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。 看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。 从两个“看哪，看哪”，体会到作者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中。 默读课文，思考： 松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来？ 像柳絮一般的雪，……在