浅谈教学导入的作用及策略.DOCVIP

PAGE PAGE 1 浅谈教学导入的作用及策略 —以《勾股定理》的引入为例 常熟市冶塘中学 215554 张婧 【内容摘要】教学导入是激发学生兴趣、唤醒求知欲、促进教学活动的关键。根据我个人的教学经验，教学导入可以尝试如下形式： 1. 创设情境，激发兴趣；2. 设置悬念，激起求知；3. 动手实践，主动探索.；4. 联系实际，灵活运用；5..提出问题，深入探讨.；6. 游戏导入，寓教于乐。 【关键词】 数学? 课堂教学?，教学导入?，激发兴趣。 常言道：响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓，那么导入则是重槌的第一槌，一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞