04-05第二学期教导处工作总结.doc

PAGE PAGE 3 2004—2005学年第二学期 教导处，中心教研室工作总结 上学期，我校教学教研工作围绕学校工作重点，以“落实教学五环节与课堂五环节，优化课堂教学，提高教学质量，强化师资队伍素质，浓厚教研氛围，营造书香型校园”为重点。以五环节落实为先导，全面提高教育教学质量；以教师队伍建设为根本，全面提升教师师德与业务素质。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，不断提高了教学质量。坚持以严治校，科研兴校的治校方略；坚持依法执教，以德治教的从教方略；坚持培养学生良好的行为习惯和学习习惯的育才方略。扎实履行好管理、研究、指导、服务、参谋的基本职能，为学校决策服务，为学校发展服务，为教师提高服务，为学生成长服务。努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。一学期中，教学管理不断强化，青年教师岗位成才，日趋成熟，教研活动开展生机勃勃，教育教学成绩显著，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一总结。 一．强化师德修养，提高业务素质 1、加强学习，提高思想认识水平和理论水平。通过例会、自学等形式，学习政策法规、新课程理念、先进典型，教师爱岗敬业、以法施教意识得到增强。 2、严明工作纪律，树立良好形象。严格教师的考核制度，完善坐班制度，修订考勤制度，专人检查记载，月汇总、有通报，出勤与津贴月奖挂钩，奖勤罚懒。全学期邱志美、王兴泽、徐军、谢玉萍、闫秀萍、杨桂敏、梁立英等28位老师出全勤，王勤武、刘玉荣、高海霞、闫秀萍、王有忠、马正国、雷玉梅、李贞、梁立英、王永光、杨桂敏、张西林等12位老师未缺过晚自习辅导。 3、服从学校安排，勇挑重担。许多教师超负荷上课，早跟自习、晚跟辅导，不为名利、不计报酬。语数外王勤武、陆春燕、曾卫和、陈学宏、刘玉荣、李玉杰、杨建胜等老师每人上3班课，其中有二人两个头。其他课教师杨桂敏、毛荣红、田志会、何立民、潘晓虹、邱进福、高海霞、张军、李方仁、谢全仁、田多湖、王景国、谢贵民等上课16节以上，其中多头课5人。 4、实施“青蓝工程”，提高中青年教师业务水平。新老教师结成“一帮一”师徒对子20个，明目标、提要求、实行“五个一管理”，即每周相互听课一节，每月查看教案一次，每月撰写说课稿一篇，每学期上汇报课一次，每学期撰写教育教学论文一篇。实现二年合格、三年成熟、五年骨干的目标。努力优化教师队伍结构，做好青年教师的培养工作．新老师是学校的新鲜血液，是学校的希望，同时也面临着经验不足的缺点，学校采取一帮一的办法，进行师徒结对，营造雁群文化，老教师的传帮带作用和骨干示范作用得到充分发挥。 5、搭建平台，榜样引路。本学期组织开展了骨干教师示范课，青年教师优质课，新教师汇报课。为教师尽快成熟搭台铺路。全校教师积极主动听课、评课，影响广泛，收获非浅。青年教师平时能汲取科学的先进的、新颖的教学理论、教学信息与教学方法。一学期来，青年教师成长迅速。 6、“走出去”镀金充电，“请进来”传经送宝。组织教师到一中、四中听课120多人次；组织教师参加县教育局高考研讨会一次。聆听专家教诲、感受大家风范。 7、鼓励教师在职进修，营造书香型校园。以新教材、新课标的学习为契机，充实自我，并做了大量学习笔记，内容涉及教育理论、专业知识、教学方法、高考试题研究。范述梅、潘晓虹、张茜林、王 欣老师记学习笔记5万字以上,赵义军、高海霞、王春林、王国宏、毛荣红、王景国、李玉俊、卢福林、田培斌、王兆东等老师记学习笔记3万字以上。本学期有16位教师参加函授、自学考试、电大等形式的学习。 二.规范环节管理,提高教学质量 1、坚持备课教案教研组长周审与教导处定期检查、平时抽查相结合,杜绝无案上课、陈案再现现象,保证课堂教学重点突出、内容丰富、脉络清晰、教法精当。举行教案展评活动,褒扬优案,鞭策劣案。经过评比,邱志美、刘志民、王勤武、仲银秀、闫志金、徐永峰、、李玉杰、谢玉萍、刘玉荣、李荣仁、谢宗文、潘竟华、张永秀、徐惠敏、闫秀萍、李霞、谢贵民、许多明、王兴泽、毛荣红、马文远、柴承贤、潘晓虹、邱进福、高海霞、谢怀森、闫竹萍等教师的教案被评为优秀教案。 2、教学常规工作细化常抓。教学常规管理从五方面抓起：即备课、上课、辅导、作业批改、考核和评定。教学环节的检查效果良好。在教学过程中，教学管理上既看结果，更重过程。学校的每月检查工作，重点是查备课本（节数、过程、反思），作业批改（次数、评语），听课（节数、交流），教研组活动、课堂教学、辅导落实等，并认真做好记录，重在规范，反思提高，效果良好。 3、落实课堂环节,优化教学过程。一是强化组织教学,集中学生注意力,提前候课,注意观察学生的体态,领悟体态语言,及时调整课堂教学手段,活跃气氛,吸引注意力,打通思维通道。二是承前启后，目的导向定位。导入新课用概括性强,简洁明了,省时易操