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2015 初升高暑假数学辅导资料 (一 ) 集合的含义与表示（ 2 课时） （Ⅰ ）、基本概念及知识体系： 1、了解集合的含义、 领会集合中元素与集合的∈、 关系；元素：用小写的字母 a,b,c, , 表示；元素之间用逗号隔开。集合：用大写字母 A，B， C，, 表示； 2、能准确把握集合语言的描述与意义：列举法和描述法： 注意以下表示的集合之区别： 2 2 2 2 2 2 ｛ y=x +1 ｝；｛x -x-2=0 ｝，｛ x| x -x-2=0 ｝ ,｛x|y=x +1｝；｛ t|y=t +1 ｝；｛ y|y=x +1 ｝； ｛ (x,y)|y=x 2+1｝； ；｛ ｝,｛0｝ 3、特殊的集合： N、 Z、 Q、 R； N* 、 ； （Ⅱ ）、典例剖析与课堂讲授过程： 一、集合的概念以及元素与集合的关系： 1、 元素：用小写的字母 a,b,c, , 表示；元素之间用逗号隔开。 集合：用大写字母 A， B， C，, 表示；元素与集合的关系：∈、 ② 、特殊的集合： N、 Z、Q、R； N* 、 ； ③ 、集合中的元素具有确定性、互异性、无序性： ★【例题 1】、已知集合 A= ｛ a-2,2a2+5a,10｝ ,又 -3∈ A ，求出 a 之值。 ●解析：分类讨论思想； a=-1(舍去），a= -3 2 ▲★ 课堂练习 ： 1、书本 P5：练习题 1； P11：习题 1.1：题 1、 2、 5： ①② 2、已知集合 A= ｛1， 0， x｝ ,又 x2∈ A ，求出 x 之值。 ( 解： x=-1) 3、已知集合 A= ｛a+2,（ a+1）2， a2 +3a+3｝ ,又 1∈ A ，求出 a 之值。（解： a=0) 二、集合的表示 --------- 列举法和描述法 ★【例题 2】、书本 P3：例题 1、 P4：例题 2 ★【例题 3】、已知下列集合：（ 1）、 A1 =｛ n | n = 2k+1,k N,k 5｝；（ 2）、 A2 =｛ x | x = 2k, k N, k 3｝；（3）、 A3 =｛ x | x = 4k ＋ 1,或 x = 4k － 1,k N , k 3｝； 问：（Ⅰ）、用列举法表示上述各集合； （Ⅱ）、对集合 A1 ， A2 ， A3 ，如果使 k Z, 那 么 A1 ， A2 ， A3 所表示的集合分别是什么？并说明 A3 与 A1 的关系。 ● 解： ( Ⅰ)、⑴ A1 =｛ n | n = 2k+1,k N ,k 5｝＝｛ 1，3，5，7， 9， 11｝； ⑵、 A2 =｛ x | x = 2k, k N, k 3｝＝｛ 0，2， 4， 6｝； ⑶、 A3 = ｛ x | x = 4k 1,k N , k 3 ｝＝｛－ ， ， 3 ， ， ， 9 ， ， 13 ｝； 1 1 5 7 11 （Ⅱ）、对集合 A1 ， A2 ， A3 ，如果使 k Z, 那么 A1 、 A3 所表示的集合都是奇数集； A2 所表示的集合都是偶数集。 ▲点评：（ 1）通过对上述集合的识别，进一步巩固对描述法中代表元素及其性质的表述的理解； （ 2）掌握奇数集．偶数集的描述法表示和集合的图示法表示。 1 ★【例题 4】、已知某数集 A 满足条件：若 a A,a 1 ，则 1 A . 1 A ，则在 A 中还有两个元素是什么；②、若 a A 和 a 之 ①、若 2 A 为单元素集，求出 值 . ● 解：① 1 和 1 ； ② A { 1 5 } （此时 a 1 5 ）或A{1 5} （此 2 3 2 2 2 1 5 时 a 2 ）。 ▲●课堂练习： 1、书本 P5：练习题 2； P12：题 3、 4 2、设集合 M= ｛ x|x= 4m+2,m ∈ Z｝ ,N=｛ y|y= 4n+3,n ∈ Z｝，若 x0∈M,y 0∈ N，则 x0·y0 与 集合 M 、N 的关系是（ A ）：A 、x0·y0∈ M B、x0·y0 M C、x0·y0∈ N D、 无法确定 ●解： x0· y0 = 4(4mn+3m+2n+1)+2, 则 x0· y0∈ M 三、今日作业： 1、已知集合 B=｛ x|ax2 -3x+2=0,a∈ R｝,若 B 中的元素至多只有一个，求出 a 的取值范围。 （解： a=0 或 a≥ 9/8) 6 ∈Z｝，求出集合 M 。（解： M= ｛ 0， 1， 2，5｝ 2、已知集合 M= ｛ x∈N|1+x 6 ∈ Z | x ∈ N｝，求出集合 N。（解： N= ｛ 1， 2， 3， 6｝ 3、已知集合 N=｛ 1+x 四、提高练习： ★【题 1】、 (2006 年 ·辽宁· T5· 5 分）设⊕是 R上的一个运