一年级下期中家长会课件.pptVIP

本次家长会交流分为以下三个部分： 1、孩子们半学期总体情况。 2、期中考试情况 3、期末复习准备 反映出孩子的学习通病： 1、不认真审题，凭感觉做题。 2、分析文字句子的能力弱。 3、对于图形的认识，空间想象能力有待提高。 4、对于计算不重视，数的认识基础概念不牢固。 5、人民币的生活经验不够。 要配合做到的: 1、关注孩子的期末数学复习卷。仔细看看孩子主要在哪些地方失分，那么在之后的练习当中就要有意识的加强这方面。 2、如今作业不好统一布置，所以还需要咱家长根据孩子的实际情况灵活掌握。 3、抽空根据孩子的单元测试卷里的错误，进行易错题的练习。(单元卷一共7张，暂时不装订，可以用夹子夹起来） 4、数学一点通一定要过滤一遍，发现错误漏订正的，一定要及时订正，不懂的吩咐孩子及时问问题。 5、重视数学课本里的练习。有的孩子速度慢或者在课堂不愿意写。家长回家过滤一遍孩子书本里的练习，看是否真正掌握了。 有些错误的情况： 人民币的基础知识不牢固，学过的知识忘记了。 元，角，分之间的关系掌握不牢 换取等值的人民币缺乏应用知识 这些错误很。。。 对于“……比……”此类问题，没有分清楚数量关系。 孩子理解题目的情况：没有在生活经验的基础上思考。 还有的孩子分析句子能力较弱： 一个两位数从左边起第二位和从右边起第二位都是5，这个数写作。 出现的错误： 1、孩子读不懂题目的意思。 2、有的孩子把写作当成读作：写成了五十五。 * 一年级下学期期中家长会 沟通，从心开始 本学期， 孩子们在学校的表现。 我们班孩子的优点： 1、孩子们活泼可爱 2、爱班级、爱老师 3、言行举止文明 4、对学习有兴趣 不足之处： 1、个别孩子上课好动、不专心，且会影响周围的同学。 2、有作业不做，有考试卷没有及时订正或者订正之后还出现错误的现象。个别家长配合力度不够。 3、经常有孩子学习用品不带齐，摆放随意，上课时候常常丢三拉四。 4、课间疯打闹伤害同学现象时有发生。 与上学期相比，大部分孩子们共同进步的： 1、上课会安静的坐好。能够遵守基本的课堂纪律。与老师的讲课能够互动，能够举手回答问题。 2、能够及时的完成作业，能够及时的订正作业。考试卷会及时的订正。基本的学习习惯已经养成。 3、我们班的大部分孩子，能够具备倾听的能力。对于老师讲解的重点会特别注意倾听，能够正确理解并且复述老师的讲解。 4、有一部分的孩子更突出些，具备了初步的数感，表现在平时观察到的数字或者特定的情境中，能够有数学方面的联想。特定的情境下，根据要求能够用简单的数学语言描述出来。 作为老师的小帮手，组长的作用很重要。我们班的10位小组长都很认真负责。是老师的好助手。平时收作业也比较认真。 大部分孩子能够比较认真及时的完成作业。其中，作业书写平时都认真工整要特别表扬下这些孩子： 听讲专心、发言积极的学生有： 数学课堂学习积极性方面进步的： 好学爱问的孩子： 一直坚持多做数学题的： 本学期单元考试情况 本学期有7 个单元。 总体考试情况不理想的是： 第1、3、4、5这四个单元。 期末复习数学的主要内容 100以内数的认识。 100以内的进位加法和退位减法。 100以内的加、减法口算。主要有：整十数加减整十数、两位数加减一位数（包括进位加和退位减）和整十数。 另外涉及到与生活息息相关的内容：位置、图形的拼组、分类；统计、认识人民币、认识时间、找规律等。 期末数学孩子们要加强的题目类型 计算题，保证熟练的基础，抓正确率尤其是两步计算的：如：23+30-9这样的两步计算。这个部分是基础。 图文应用题。关键要找出，问题的关键字，弄清楚题目的要求。然后在解答。如：一共，还剩，原来，~比~多（少）多少。这个部分分数比重大，孩子丢分也较多。是造成低分的重要原因。 另外涉及到与生活息息相关的内容：位置、图形的拼组、分类；统计、认识人民币、认识时间、找规律等要结合生活的经验。 孩子问：一双鞋子，是不是40元？ 老师问：商店里卖鞋子，难道是一只一只标价格的吗？ 需家长注意事项： （1）发现问题及时与老师联系。 （2）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。 （3）有些题目孩子不懂，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 （4）为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。 （5）不要让孩子长时间看电视、玩微机、看书、写字。要留心孩子的视力是否下降