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- 2019-08-24 发布于河南
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知识整合·网络构建 单元能力提升 应试技巧·规范审答 单元能力提升 (1)由信息1知,图中太阳总是在地平面之上,可知该日刚好出现极昼现象,①位置时太阳高度角最小, ③位置时最大,由此判断太阳的运动过程。 (2)由信息2知,该地当日最大太阳高度为40°且刚好出现极昼现象,说明当日太阳直射20°N,该地位于70°N;北京时间6时时,该地太阳高度最大(即当地地方时为12时),因而该地的经度为150°W。 (3)由信息3知,当日太阳直射20°N,可能为5月或7月。 规 范 审 题 下图为“某地一天中太阳视运动轨迹图”,当北京时间为6时时,太阳运动至③点(当日太阳高度最大点),测得当时太阳高度角θ为40°。读图回答(1)~(3)题。 规范审答 答卷投影 应试技巧·规范审答 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 D 研析高考·探究命题 单元能力提升 A 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 答案 3.D 4.D 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 答案 A 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力
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