2019国考时政热点：精准认定贫困学生关键在“客观认定”.docxVIP

　　据悉，教育部正会同国务院有关部门研究制定进一步做好家庭经济困难学生认定工作的有关意见，做好困难学生精准认定。　　相关报道见5版统计显示，从2012年以来，全国共资助学生达到52亿人次，资助经费总投入达到8864亿元，成为一项重大的民生支出。　　据介绍，2017年，全国资助学生9590万人次，资助经费总投入1882亿元，分别比2011年增长22、92，资助经费总投入增长近一倍。　　对于资助贫困学生，我国社会公众均无意见，但怎样把资助经费用到应该资助的贫困生身上，即如何认定贫困生，近年来却一直存在争议，因此，做好贫困学生精准认定，是做好这项工作的关键所在。　　针对家庭经济困难学生的认定问题，2007年教育部、财政部曾印发《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，根据这一意见，高校对家庭经济困难学生的认定，主要依据《高等学校学生及家庭情况调查表》，由以年级或专业为单位成立的以学生辅导员任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组进行评议。　　总体看来，这一认定办法的主观色彩比较重，在具体操作时容易产生争议，进而导致认定不精准，还存在当众诉苦、互相比困的现象。　　对家庭经济困难学生进行精准认定，应该力图反映困难这一客观事实。　　要实现精准认定家庭经济困难学生，可以借助大数据等技术手段，从之前的主观认定转向依靠客观数据对贫困学生进行客观认定。　　由学生