小学五年级科学上册《秋季星空》精品课件.pptVIP

活动二：我们来研究星座 学生提出自己乐于研究的问题。 如：北斗七星组成的形状、在天空中的位置会发生变化吗？ 学生自己制定观察计划。 制定完观察计划后，给予学生充分的时间让学生互相交流，互相借鉴与补充，教师同时对学生的观察计划进行恰当的评价。 利用自己制作的观星箱，对北斗七星进行长期观察，并做好观察记录。 自由活动 如果要长期观察一个星座，借助什么样的观察工具比较好? 利用透明的盒子，在盒盖上用笔画出大小均等的网格，将盒的周边及盒底用纸糊住，使其不透明，在盒底部一角打一观察孔 。 自由活动 制作观星箱 一、准备一个较大的盒子，线，胶带； 二、将盒子去掉盖，并在盒底左下角或右下角挖一个小洞，作为观察孔，洞不易太大； 三、在原来盒盖处用线编出大小一样的网格，线的端口可以用胶带固定在盒子上，网格起到为观察对象定位的作用； 四、将制作好的观星箱放置在便于观察研究对象的位置，固定不动，并开始利用观星箱对研究对象进行长期观察。 自由活动 试用观星箱来观测某一物体 注意掌握观察的方法与记录的方法，特别在观测自己选定的观察对象时，要选择最佳观察点并且观星箱的位置应固定不变。 课堂评价活动穿插在活动之中，进行随机评价。从很好、较好、一般三个层次进行评价 拓展活动 提出利用观察箱进行长