初中艺术七年级上册一1.1《社交礼仪-微笑礼仪》优秀.pptVIP

借助“情绪记忆法”辅助训练微笑。即将自己生活中最高兴的事件的情绪储存在记忆中，当需要微笑时，可以想起那件最快乐最使你兴奋的事件，脸上会流露出笑容。 1、用上下两颗门牙轻轻咬住筷子，看看自己的嘴角是否已经高于筷子了。2、继续咬着筷子，嘴角最大限度地上扬。也可以用双手手指按住嘴角向上推，上扬到最大限度?。3、保持上一步的状态，拿下筷子。这时的嘴角就是你微笑的基本脸型。能够看到上排8颗牙齿就可以了。4、再次轻轻咬住筷子，发出“YI”的声向上向下反复运动，持续30秒5、拿掉筷子，察看自己微笑时基本表情。双手托住两颊从下向上推，并要发出声音反复数次。6、放下双手，同上一个步骤同时嘴角发出声音。重复30秒结束。 交往中的微笑礼仪 执教者：屈朝辉 教学目标： 理解微笑的魅力 掌握微笑的艺术 原一平在日本被称为“推销之神”。他在1949-1963年，连续15年保持全国寿险业绩第一。其实，他身高只有1.53米。而且相貌不扬。在他最初当保险推销员的半年里，他没有为公司拉到一份保单。但是，他从不气馁，遇见所有的人都报以真诚的微笑，不管对方是否在意或者回报以微笑，他都不在乎，让人看上去永远是那么精神抖擞，充满信心。 终于有一天，他的微笑感动了一位大老板。终于，原一平有了自己的第一个业绩。这位大老板又把原一平介绍给他的许许多多商场上的朋友。就这样，原一平凭借他的自信和微笑感染了越来越多的人，最终使他成为日本历史上签下保单金额最多的一名保险推销员。 微笑让人自信 案例分析 初中数学的第一次考试，我再次破了自已的记录，得了47“高分”，这是我有史以来最“辉煌”的一次成绩。看着试卷上一连的红红的打差，我的心都碎了。数学老师登记分数时，我报分的声音小得几乎连自已都听不见。是啊，47分，多丢人！但这时老师的微笑就像一股暖流，流到的心田，他还说，没关系，大声点。我高声说道：“47分”， 我战胜了自我，是老 师的微笑给了我力量。启迪我不要畏惧失败，不要灰心丧气。从那时起，我埋头苦读，做对了题目，我为自已高兴；做错了题目，请教老师或同学，直到做对为止。经过我的努力，我终于追上我班的尖子生。 微笑吧！可爱的人！因为只有微笑，才能享受到乐趣；只有微笑，才会使晦暗的心充满阳光，微笑，能使世界充满爱，也会使我们的明天更美好！ 6 案例分析 。 案例分析 奥运会的服务人员运用微笑礼仪，得到世界各宾朋的高度赞扬。得出结论，微笑是一种国际通用礼仪。 微笑：是人与人之间的一个表达方式，表示愉悦，欢乐，幸福，乐趣，自信…… 微笑不分文化，种族或宗教，是每个人都能理解的国际通用礼仪，面带微笑是世界各地情感的沟通手段。 请同学们相互说说微笑对于个人有什么魅力？ 微笑吧！可爱的人！ 微笑让我们享受生活乐趣， 微笑使我们心里充满阳光， 微笑使世界充满爱， 微笑使我们的明天更美好！！ 孩 子 长 辈 微笑 幸福 家庭 微笑，会给家庭带来幸福。丈夫在妻子的微笑中感受家庭的温馨,妻子在丈夫的微笑中看到了爱情的永恒,孩子在父母的微笑中理解了期待与信任。父母脸上的微笑,对孩子来说永远是春风,它可以叩开孩子心灵的窗户,让孩子的心与父母贴得更近。 知识拓展 一笑泯恩仇。 伸手不打笑脸人。 知识拓展 根据笑容的大小可以分为三种，即小微笑、普通微笑和大微笑。 小微笑—把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。露出2颗门牙或不露牙齿。 普通微笑—慢慢使肌肉紧张起来，把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。露出上门牙6－8颗，眼睛也笑一点。 大微笑—一边拉紧肌肉，使之强烈地紧张起来，一边把嘴角两端一齐往上提，露出10个左右的上门牙。也稍微露出下门牙。 甜美：温柔友善、自然亲切 真诚： 自然流露、发自内心 一、微笑的基本要求 微笑的基本要领是：放松面部表情肌肉，嘴角两端微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形，不发出声音，轻轻一笑。