三年级上册数学教案-5.2从条件出发分析并解决问题（2）｜苏教版(5).docVIP

从条件出发思考的策略 教学目标： 使学生在解决实际问题的过程中，感受从条件出发思考问题对解决问题的价值，体会从条件出发思考是解决问题的常用的策略之一。 让学生经历用线段图表示条件和问题的过程，感受画线段图的好处。 在解题中进一步发展简单的推理的能力，进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验。 教学重难点： 学会用从条件出发思考的策略解决稍复杂的实际问题，体会这一策略的好处 教学过程： 引入新课 学校手工组的同学在课堂上做了一些小花，他们在整理的时候遇到了一些问题，大家愿意帮他们解决吗？ 学习新知 出示情景图，读出信息 （1）从图中你能了解到哪些数学信息？