九年级物理全册18.4焦耳定律习题.pptVIP

课后作业 （3）由电路图可知，当同时闭合开关S1、S2、S3， R1被短路，R2和R3并联，电流表测干路中的电流， 由欧姆定律得，通过R2的电流：I2= = =0.6A， 通过R3的电流：I3= = =0.24A， 根据并联电路电流规律可得，干路中的电流： I1=I2+I3=0.6A+0.24A=0.84A， 即电流表的示数为0.84A． 答：（1）只闭合开关S2，1min内R3产生的热量是120J； （2）只闭合开关S3，R1的功率是1.6W，R2的阻值是20Ω； （3）同时闭合开关S1、S2、S3，电流表的示数是0.84A． 14． （2017?呼和浩特）小王同学自制了一只“热得快”，这只“热得快”是用一根电阻为48.4Ω的电阻丝制成，将它接在220V的家庭电路里使用．求：（1）该“热得快”5min内产生的热量； 课后作业 （2）为了安全．小王同学将一只工作指示灯与电阻串联使用，经测量电阻丝消耗的功率为原来功率的81%，求指示灯的电阻． 课后作业 精英题库 15．（2017?本溪）某同学为自家小鱼缸设计了一款具有“加热”和“保温、循环”功能的装置，电路图如图所示，其中电源电压为36V，电动机标有“12V 6W”字样。使用时，先闭合S1，当鱼缸中水温低于20℃时，S2自动闭合，装置处于“加热”状态； 水温达到25℃时，S2自动断开，电动机正常工作使水流动，装置处于“保温、循环”状态。求： 课后作业 * * 第十八章 电功率第四节 焦耳定律 目标导航 课前自主预习 课堂合作研究 课后作业 学习目标： 1.知道电流的热效应。 2.知道焦耳定律。 3.知道电热的利用和防止。 学习重点： 通过探究知道电流的热效应与哪些因素有关. 目标导航 课前自主预习 （阅读课本P99-101,完成以下问题） 一、电流的热效应: 1.电流通过导体时将 能转化为 能，这种现象叫做 。 2.焦耳定律： (1)电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比，这个规律叫做焦耳定律。 (2)表达式为： 。 电 内 电流的热效应 电流的平方 电阻 通电时间 Q=I2Rt 课前自主预习 公式中各符号的意义及单位 符号 意义 单位 符号 意义 单位 Q ---- ---- R ---- ---- . I ---- ---- t---- ---- . 电热 J 电流 A 电阻 Ω 时间 t 课前自主预习 二、电热的利用和防止 1.电热器：电热器是利用电流的_____效应工作的。我们日常使用的电热器有________、_________、______________。 2.电热的防止：如果电热器聚集的电热过多，温度过高，有可能烧坏用电器，甚至引起火灾。电脑主机里装有风扇.散热窗都是为了 。 热 电热水器 电饭锅 电熨斗 通风散热 课前自主预习 试一试： 1. 在如图所示的电器中，属于利用电流热效应工作的是（ ） ? 2.某阻值为4Ω的定值电阻，通过的电流是 0.5A ，则1min产生的热量是 . C A.电脑 B.电风扇 C.电熨斗 D.洗衣机 60J 课堂合作探究 一、思考：电炉丝工作时，电炉丝与它连接的导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？ 二、探究电热大小的影响因素： 1.猜想：电流通过导体产生的热量可能与 有关。 2.用如下图甲、