师恩难忘教学设计讲义教材.doc

1 《师恩难忘》教学设计 教学目标： 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。 3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学重难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学过程： 一、导入，激发学生兴趣 　　　1、齐读课题——；介绍了解——刘绍棠。 　　　2、师生交流刘绍棠的情况。 　　二、初读全文、整体感知 　　　1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 　　　2、检查读词及课文的情况。 　　　3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事？ 　　　4、小结。 　　三、学习课文，理解重点部分。 　　（一）解决故事： 　　　1、请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的？ 　　　2、重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗？说说理由。 　　　3、田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着7—10自然段，谈一谈你的看法。 　　　4、教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书：入了迷。 　　　5、师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢？ 　　　　　开了窍；怎么让我开窍的？ 　　　6、师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么？（谈感激之情）三个方面，师的评价。 　　　　　学习理解最后两个自然段。 　　　　　师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做的呢？（感激——行礼，终生难忘） 　　　7、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深” 　　四、总结全文 　　　1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师? 　　　2、说一说你这节课最深的感受是什么。 　　　3、你想对教过自己的老师们说几句话吗? 　　　　结语：从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。 　　五、布置作业 　　　1、写自己的恩师： 　　　2、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的“小小笔杆子”本上。 　　　　　　　　　　　 　　师恩　　　　　难忘　　　　（刘绍棠） 　　　　　　　　　　　　　 编故事　　　　行礼 　　　　　　　　　　　　　 让我入迷　　　感念 　　　　　　　　　　　　　 让我开了窍　　终生难忘 　　　　　　　　　　　　　 师生情深 　 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q