近年我系数学师范专业毕业生就业情况调查分析及对策研究.docxVIP

毕业论文开题报告 数学与应用数学 近年我系数学师范专业毕业生就业情况调查分析及对策研 究 一、选题的背景与意义 随着师范专业“双向选择、自主择业”就业政策的推行，高校扩招使得数学 师范毕业牛供过于求，根据市场需求，师范牛的择业观和就业观发牛了很大变化, 就业选择更加多元化，就业行为的城市和地区指向性更加明显，择业中利益与价 值观矛盾更加突显。进入21世纪之后，随着教育改革的不断深化，教育对中学 数学教师提出了新的更高的要求。新课程标准的实施，要求教师的知识面要广， 专业知识要扎实、有深度、对于其他学科的知识要有所了解，对城市和农村人民 所涉及的许多牛活知识和问题也要有所了解。 长久以来，师范院校数学系的学生和部分教师认为，教学中用不着学那么多 的高等数学，因此学校减少了部分高等数学课程设置，学生在学习过程中也未足 够重视。另外，在数学教育类课程方面，长期以來，“数学教学法”课程，好像 只是国家颁布的“数学教学大纲”的说明书，没有把它当作一门“科学”来研究 探讨。对师范生教学技能的培训，缺乏实践环节，乂没有理论思考的习惯，以致 学生和教师都不重视。普通高校开办的范专业，专业结构、学科结构方面H渐融 合，专业特点不凸显，职业技能教育日渐薄弱，教师的专业技能培养力度不够。 师范生就业市场化后，高等师范教育面临着诸多新的挑战：师范生失业，师资來 源渠道多元化的国际趋势，师范性不刚、学术性不