常识大西瓜托班活动策划.docx

常识大西瓜托班活动策划 第 PAGE \* Arabic 1 页 常识大西瓜托班活动策划 常识大西瓜托班 济南幼师李莹 活动目标： 1.激发幼儿观察事物的兴趣。 2.初步发展幼儿的观察能力。 3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。 活动准备： 大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子 活动过程： 1.游戏导入：神奇的口袋（口袋里放着西瓜） 小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋，里面藏着一个小朋友的好朋友，你们知道它是谁吗？现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么） 2.观察西瓜 现在老师就把它请出来。看，它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？（让幼儿般一般，试试沉不沉，最后老师以大西瓜的口气总结） 3.讲故事 现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出图片，讲故事） （1）图片A：太阳高照，小老鼠在路上走。小朋友，谁走在路上？ （2）图片B：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？ （3）吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？ 小朋友想一想，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？ 4.切西瓜，观察西瓜里面的颜色。（幼儿先发言，教师再总结） 小朋友，小老鼠对小朋友说‘我要让你们到我家来做客，和我一起吃西瓜。’小朋友，你们高兴吗？（观察西瓜内部） 5.品尝西瓜，讲解西瓜的的味道和感受，引导幼儿把瓜子和瓜皮放在指定的位置。 小老鼠说：‘你们吃西瓜的时候，要尝尝西瓜是什么味道的，是甜甜的还是咸咸的。吃起来的感觉是软软的还是脆脆的。吃西瓜的时候要把瓜子和瓜皮放在小盘子里，不要把我家弄脏了。’（幼儿边品尝西瓜边提问刚才的问题） 6.结束 小朋友，我们的西瓜吃完了，小老鼠又要对小朋友说话了，它对小朋友说：‘现在是什么季节啊？夏天这么热，我们可以吃什么啊？我还知道一种好吃的东西，小朋友忘说了，那就是我们刚才吃的大西瓜。雪糕吃多了，小朋友容易生病，可是多吃西瓜，小朋友会感觉很凉快，渴的时候吃西瓜小朋友就不会渴了。’小朋友，今天小老鼠请我们吃西瓜，我们应该对小老鼠说什么啊？小老鼠说：‘不用谢’小朋友，我们吃完西瓜也要回幼儿园了，我们跟小老鼠说再见吧！ 托班科学教案：好玩的沙子 活动目的： 1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。 2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。 3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。 活动准备： 幼儿人手一套玩沙工具（铲、胶碟 、 、耙等）、水、手巾。 活动过程： 一、把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。 师：小朋友，你们看这是什么呀？（沙），对啦，你们喜欢玩沙吗？ 今天，我准备了很多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密？告诉老师或者同伴们！不过你们玩的时候，请注意：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗？ 二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。 A、幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。 B、师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。 三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢？（沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。） 四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。 师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧！（幼儿自由构建） 托班科学活动设计：动物睡觉 设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。 活动重点： 了解几种小动物的睡眠方式 活动难点： 能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式 活动准备： 1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。 2、各种小动物图片 3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。 活动方法： 游戏法、讲解法、探索发现法。 活动过程： 1、“十二生肖歌”导入，小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？（自由讨论） 2、老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗？请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势（上节课出现的动物图）并模仿它们的睡眠姿势。 （1）马：家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡 （2）、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。 （3）、猴子总在