五年级语文上册 第三单元 毛遂自荐课件3 湘教版.pptVIP

;学习目标： 1.概括段落大意，理解文章内容。 2.反复诵读，概括毛遂形象。 3.感悟毛遂自荐的现实意义。;　　 一读课文——整体感知 “非高声朗诵则不得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵” ——曾国藩; （第一段 开端）： 脱颖而出 　　 （第二段 发展、高潮和结局）： 楚庭约纵 （第三段 尾声）： 真人难识　;二读课文——探究文本;2.在赵国和楚国关于合纵的矛盾冲突中，毛遂是如何一步步说服楚王合纵的？ 明确： ①按剑而前……今十步以内，王不得恃楚国之众也，王之命悬于遂手（示之以力）②合从者为楚，非为赵也。（示之以利）③王当歃血而定从，次者吾君，次者遂。 （示之以信） ;;; 教师总结： 毛遂虽然自刎了，而他的精神却没有自刎，没有他的自荐，没有他的“冒尖”，谁又在国家危难之时，挺身而出，解除忧患呢？在今天，仍有不少的人缺乏自荐勇气，每谈及自己，羞羞答答、忸忸怩怩、“犹抱琵琶半遮面”。怕人说狂，怕人说癫，怕人笑话。相较之下，毛遂的出风头是哪样的难能可贵！这是真英雄，真汉子！