鲁教版高中地理高三复习《农业》.pptVIP

* * * * 课程名称：农业 学科： 高中地理 年级： 高三 教材： 鲁教版必修二 主讲教师： 孙谈柱 工作单位： 沂源县第一中学 农业 熟悉考纲，明确方向： 农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件；农业生产对地理环境的影响；区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业可持续的方法与途径。 分析考情，找准重点： 全国卷命题点 考题统计 题型 命题分析与预测 农业区位因素 2016·新课标Ⅰ，36(1)、(2)、(4)题，18分 2015·新课标Ⅰ，36题，22分 2015·新课标Ⅱ，2～3题，8分 2013·新课标Ⅰ，1、3题，8分 2013·大纲全国，36(1)题，14分 2012·大纲全国，36题，36分 选择题 综合题 1.命题规律：全国卷近五年本专题考查的内容非常集中在农业区位、农业可持续发展两方面。几乎每年都有命题，分值高，多在10分以上，试题难度较大。选择题、综合题并重。 2.命题趋势：2017年可能以文字信息和区域图为背景命题，重在分析热点地区农业区位因素及生态农业的发展。 农业地域类型 2014·新课标Ⅱ，10～11题，8分 选择题 区域农业可持续发展 2016·新课标Ⅱ，1～2题，8分 2014·新课标Ⅱ，37题，24分 2012·新课标，3题，4分 综合题选择题 体系构建，夯实基础： 合作学习，重点探究： 用地理的眼光观察生活，用地理的思维感受生活，用地理的理念创造更美好的生活。 关注生活，关注家乡，关注环境，学习有用的地理。 材料一：苹果品种数以千计，口味丰富，营养价值高。苹果树是落叶乔木，喜低温干燥，要求冬无严寒，夏无酷暑。适宜的温度范围是年平均气温9～14℃，冬季极端低温不低于-12℃，夏季最高月均温不高于20℃，喜光。土壤对苹果的生长、产量、质量的好坏影响很大，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚、富含有机质、心土为通气排水良好的沙质土壤。苹果栽培技术要求高，繁殖栽培用嫁接繁殖，自花结实力差，栽植时必须配置授粉树。由于顶端优势和芽的异质性综合作用的结果，苹果通常具有较强的干性和明显的层性，需要剪枝整形。 材料二:沂源苹果是山东名产之一，产地在山东淄博沂源，是山东省海拔平均最高的县区，号称“山东屋脊”，是全国果品生产百强县、水土保持先进县，被国家科委认定为“无公害苹果生产基地”。沂源苹果以其优质品种“沂源红”为主品牌，是中国最重要的苹果产地之一。沂源果品获得省、部优称号38个，连续4次在绿博会和农产品交易会上获得水果类最畅销产品，在北京奥运推荐果品评选展示会暨“中国国际林业博览会”上，沂源县组织选送的红富士苹果被评为“奥运苹果推荐果品一等奖”和“中国国际林业博览会金奖”，并被中国果品流通协会授予“中华名果”称号。 探究一：沂源是中国苹果最重要的产地之一。根据材料分析沂源苹果种植的优势区位条件。 地形以低山丘陵为主，排水良好。属温带季风气候，雨热同期，降水基本满足苹果生长的需求。海拔较高，气温凉爽干燥，光照充足。水土保持好，土层深厚，有机质丰富。土壤多为沙质中性土壤，适合苹果生长。 发展较早，苹果种植技术水平高。品种优良，苹果品质高，形成了一定的品牌效应。位于东部沿海，靠近北京天津等大城市，人口稠密，市场广阔。政府政策支持。 探究二：沂源地形以低山丘陵为主,苹果主要种植在起伏和缓的坡地上。试解释坡地比河谷平地苹果品质更好的原因。 光照充足，昼夜温差大，利于有机质的形成和积累，使苹果营养足，口感好。采光条件好，通风透气，利于上色，使苹果外观好。 探究三：最近几年苹果种植的经济效益明显下降，甚至出现了价格卖不出成本的情况，为了应对这种不利局面，沂源县政府和广大果农采取了一些有效的措施，提高了沂源苹果的市场竞争力，保证了农户的增产增收。推测这些措施有哪些，其具体作用是什么？ 探究四：结合材料和你的观察思考，你还能提出哪些与农业相关的问题。 感悟高考，典例评析： (2016·全国卷Ⅰ)阅读图文材料,完成下列要求。 茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32～37℃是花蕾成熟开放的最适温度。喜光,根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节,于天黑之前采成熟花蕾,花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右,是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。 * * * *