五年级数学上第五单元第4课时三角形面积(台儿庄小学)贺雷.docVIP

三角形面积 教案内容：青岛版小学数学五年级上册第81--83页 信息窗2第1课时红点和绿点） 教案目标 1．理解三角形面积的推导过程，掌握三角形的面积公式，并能应用公式解决简单的实际问题。 2．经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受“转化”的数学思想。 3．引导学生积极探索解决问题的策略，发展动手操作、观察、分析、推理、概括等多种能力，并培养学生的创新意识。 教案重点：理解、掌握、运用三角形面积计算公式。 教案难点：在操作过程中发现三角形与平行四边形的内在联系，深入理解三角形面积的推导过程。 教具、学具 教师准备：多媒体课件， 学生准备：准备一个小信封，信封里有不同形状的小三角形。 教案过程 一、创设情境，提出问题 1.今天我们继续参观张大爷家的两块蟹池。出示情景图及蟹池的示意图）看看都有哪些数学信息，你能提出什么数学问题？或者你想求出哪些问题？） 根据学生的回答有选择性的板书: 1）1号蟹池的面积是多少？ 2）2号蟹池的面积是多少？ 3）1号蟹池今年能产多少千克蟹？4）2号蟹池今年能产多少千克蟹？ 这节课我们先解决1号蟹池的面积是多少？和2号蟹池今年能产多少千克蟹？这两个问题。 [设计意图]通过情境中的回顾，引导学生体会转化的应用，为研究三角形面积的学习做好铺垫。 2.出示目标 我们本节课要达到以下学习目标： 1）掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积，养