五年级上册数学课件－6.6整理和复习｜人教新课标.pptVIP

数学的学习过程： 《三角形的单元整理和复习》板书设计 关于数学的六大核心素养： 教学目标： 具体的教学实施： 1、引导用数学的眼光去观察联系 2、组织用数学的思维去分析联系 3、鼓励用数学的语言去表达联系 一、引导用数学的眼光去观察联系。 一、引导用数学的眼光去观察联系。 一、引导用数学的眼光去观察联系。 二、组织用数学的思维去分析联系。 二、组织用数学的思维去分析联系。 二、组织用数学的思维去分析联系。 二、组织用数学的思维去分析联系。 三、鼓励用数学的语言去表达联系。 三、鼓励用数学的思维去表达联系。 三、鼓励用数学的思维去表达联系。 三、鼓励用数学的思维去表达联系。 * * 多边形面积整理和复习 变化 不变 归纳 不变 变化 应用 数学核心素养 数学抽象 数学建模 逻辑推理 数据分析 直观想象 数学运算 在“图形与几何”这个学习内容上，其中关于“直观想象”和“数学抽象”的应用较多。本课着重从上述两方面入手，引导学生通过观察、分析与表达，进一步沟通知识点间的联系，并通过学习活动的积累，提升对所学知识的认知。 1、理解多边形面积计算公式的推导过程， 并能熟练地运用公式解决问题； 2、沟通所学的多边形面积计算公式之间的内  在联系，感受“化归”思想在计算多边形面  积中的应用； 根据2011版的新课程标准，在第二学段（4-6年级）的内容