2019年高考数学（理）热点题型和提分秘籍专题30空间点、线、面的位置关系（教学案）含解析.docVIP

1．理解空间直线、平面位置关系的定义。 2．了解可以作为推理依据的公理和定理。 3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。 热点题型一 平面基本性质的应用 例1、如右图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E为AB的中点，F为A1A的中点。求证： (1)E、C、D1、F四点共面； (2)CE、D1F、DA三线共点。 证明：(1)连接A1B。 ∵E、F分别是AB和AA1的中点， ∴EF綊eq \f(1,2)A1B。 【提分秘籍】 证明点共面或线共面的常用方法 (1)直接法：证明直线平行或相交，从而证明线共面。 (2)同一法：先确定一个平面，再证明有关点、线在此平面内。 (3)辅助平面法：先证明有关的点、线确定平面α，再证明其余元素确定平面β，最后证明平面α，β重合。 【举一反三】 已知在空间四边形ABCD中，E、H分别是边AB、AD的中点，F、G分别是边BC、CD上的点，且eq \f(CF,CB)＝eq \f(CG,CD)＝eq \f(2,3)(如图所示)，求证：三条直线EF、GH、AC交于一点。 热点题型二 异面直线的判定 例2、（2018年全国Ⅱ卷理数）在长方体中，，，则异面直线与所成角的余弦值为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】以D为坐标原点，DA,DC,DD1为x,y,z轴建立空间直角坐标系，则,所以,因为，所以异面直线与所成角的余弦值为，选C. 【变式探究】如图所示，正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别是A1B1、B1C1的中点。问： (1)AM和CN是否是异面直线？说明理由。 (2)D1B和CC1是否是异面直线？说明理由。 【提分秘籍】 异面直线的判定方法 (1)反证法：先假设两条直线不是异面直线，即两条直线平行或相交，由假设出发，经过严格的推理，导出矛盾，从而否定假设，肯定两条直线异面。此法在异面直线的判定中经常用到。 (2)判定定理法：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线。 【举一反三】 如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别为棱C1D1、C1C的中点，有以下四个结论： ①直线AM与CC1是相交直线； ②直线AM与BN是平行直线； ③直线BN与MB1是异面直线； ④直线AM与DD1是异面直线。 其中正确的结论为__________(注：把你认为正确的结论的序号都填上) 【答案】③④ 【解析】直线AM与CC1是异面直线，直线AM与BN也是异面直线，故①②错误。 热点题型三 异面直线所成的角 例3．（2018年浙江卷）已知四棱锥S?ABCD的底面是正方形，侧棱长均相等，E是线段AB上的点（不含端点），设SE与BC所成的角为θ1，SE与平面ABCD所成的角为θ2，二面角S?AB?C的平面角为θ3，则 A. θ1≤θ2≤θ3 B. θ3≤θ2≤θ1 C. θ1≤θ3≤θ2 D. θ2≤θ3≤θ1 【答案】D 【解析】设O为正方形ABCD的中心，M为AB中点，过E作BC的平行线EF，交CD于F，过O作ON垂直EF于N，连接SO，SN，OM，则SO垂直于底面ABCD，OM垂直于AB， 因此 从而 因为，所以即，选D. 【变式探究】如图所示，A是△BCD所在平面外一点，AD＝BC，E、F分别是AB、CD的中点。 (1)若EF＝eq \f(\r(2),2)AD，求异面直线AD与BC所成的角； (2)若EF＝eq \f(\r(3),2)AD，求异面直线AD与BC所成的角。 (1)若EF＝eq \f(\r(2),2)AD，则在△EFG中有 cos∠EGF＝eq \f(EG2＋FG2－EF2,2EG·FG) 【提分秘籍】 1．求异面直线所成角的常用方法及类型 常用方法是平移法，平移的方法一般有三种类型：利用图中已有的平行线平移；利用特殊点(线段的端点或中点空间某特殊点)作平行线平移；补形平移。 2．求异面直线所成角的三个步骤 (1)作：通过作平行线，得到相交直线。 (2)证：证明相交直线夹角为异面直线所成的角。 (3)求：通过解三角形，求出该角。 【举一反三】 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别为A1B1，BB1的中点，则异面直线AM与CN所成角的余弦值为(　　) A.eq \f(1,3)　　　B.eq \f(2,3) C.eq \f(1,5)　　　D.eq \f(2,5) 【解析】如图，取AB的中点E，连接B1E， 则AM∥B1E。取EB的中点F，连接FN，则B1E∥FN，因此AM∥FN。 连接CF，则直线FN与CN所夹的锐角或直角为异面直线AM与CN所成的角θ。设AB＝1，在△CFN中，CN＝eq \f(\r(5),2)，FN＝