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2019年社团活动标题范文
篇一:社团活动主题
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活动主题:让感恩之心永驻心间
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活动目的:
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1、通过活动让孩子体会父母多年来对自己的关心与照顾,融洽父母与孩子之间的关系。体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必
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要性。
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2、学会关心父母,能为父母做力所能及的事。
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3、通过与父母交流,激发学生孝敬长辈的热情,发扬中华民族的优良传统。
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设想与构思:
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1、开展一项家庭感恩活动,用实际行动表达对父母的感激之情。活动内容有:给父母洗脚,洗头发,剪指甲,做饭……
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2、召开一次主题班会,借助多媒体资源,学生交流心得体会。
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过程与内容:
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一、导入
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由孟郊《游子吟》导入主题班会:唐代诗人孟郊有一首流传千古的写给妈妈的诗《游子吟》,哪位同学能背诵?(慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。)诗篇歌颂了伟大的母爱,表达了子女要报答父母深恩的感情。
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二、感受父母的爱,播放五个画面
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画面一:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
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画面二:父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一
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路走好。
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画面三:20XX年5月12日汶川大地震中一则短信息:孩子,记
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住妈妈永远爱你!
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画面四:一则故事:一位年迈的母亲捧着自己的心对儿子说:你媳妇要母亲的心,你拿去吧。儿呀,天黑,路上小心点,别摔疼了!
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画面五:亲情的观念里,磨难显得是那么的微不足道,那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念,那就是:让我们爱着的人幸福。
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三、学生根据实际并结合画面内容谈自己的感受。
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学生甲:我平时在家里是饭来张口,衣来伸手,从来不做家务事,有时还挑三拣四。我真是为自己的行为感到可耻。
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学生乙:俗话说:滴水之恩,当涌泉相报。我今后一定多换位思
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考,多为父母着想,多做一些力所能及事。
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学生丙:画面四中的内容让我深受感动:这真是娘有儿心,儿无娘心。父母是天下最无私的人,她们为了我们能健康成长,真是呕
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心沥血。我一定要好好地孝敬我的父母。
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四、学生收集关于感恩父母的名言警句,诗歌,广告词等。
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学生讨论交流:
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A、央视广告词:妈妈:忙了一天了,真累。
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孩子:妈妈,洗脚!
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B、诗歌:常忆起小蒲扇为我编织夏夜的梦幻
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常忆起小雨滴为我染出花季的浪漫
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常忆起伴我走过沟沟坎坎
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妈妈
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唯有你是我的口岸
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我的港湾
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C、小故事:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位有名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,
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就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了
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泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”
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五、学生用行动来感恩,可以用唱歌,作诗,写文章等形式来表
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达孝心。
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学生写给妈妈的诗:妈妈的头发白了
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把满头的黑发给了我
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妈妈的腰弯了
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把挺直的脊梁给了我
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妈妈的眼睛花了
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把明亮的双眸给了我
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妈妈的皱纹深了
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把美丽的青春给了我
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学生念自己优秀习作:
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《刮痧》
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片段选登:当一道道血红变成一背血红的时候,大碗里的酒也用完了,拉下父亲的内衣时,我再次端详了父亲如弓的脊背,我知道父亲背上的那张弓之所以拉满成弧形,因为它时刻想的不是自己是否生锈,而是能否把箭射得更远,可是箭时刻想着的不是弓是否能承受被
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射得更远。
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收拾好刮具,我心里默念道:我不会永远做这样一支箭,我要安
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一颗心,永远牵挂着我的弓。
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学生唱歌:《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》……
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结束:学生齐唱《感恩的心》
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教师结束语:
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