高一语文(人教版)必修2课件：25 离骚.ppt

类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 注:①橘徕服兮:适宜南方水土。徕,通“来”。②壹志:志向专一。③抟(tuán):通“团”,圆圆的。④文章:花纹色彩。⑤纷缊宜脩:长得繁茂,修饰得体。⑥姱(kuā):美好。⑦廓:胸怀开阔。⑧淑离:美丽而善良自守。离,通“丽”。⑨伯夷:古代的贤人,纣王之臣,不食周粟而死。⑩像:榜样。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 思维训练? 1.这首诗主要采用了什么表现手法?请结合具体诗句加以说明。 参考答案:主要采用了象征的手法。比如“后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮”,通过橘树不离开南国,表现了诗人忠于祖国的爱国情怀。 2.诗中表现了橘树的哪些品质?请结合具体诗句加以说明。 参考答案:深固难徙,更壹志兮——立志专一;青黄杂糅,文章烂兮——才能卓越;深固难徙,廓其无求兮——胸襟开阔;苏世独立,横而不流兮——不从流俗;闭心自慎,不终失过兮——坚贞自持;秉德无私,参天地兮——品德无私。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 归来吧,舞动的灵魂 茗香逸远 穿过岁月的河流,还有什么痕迹不被淹没?还有什么东 西能够沉淀?不同时间,已经没有了相同的河流;同一河流,已不见了往日的宁静。 ? 自从那个载着一腔悲愤的诗人投入狂涛巨浪中,汨罗江就开始以咆哮代替愤怒,以呜咽代替不平。两千年,屈原的孤影就在这浮浮沉沉的江水里飘荡,游走。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 屈原不仅是三峡的第一才子,还是中国文学史上的第一位诗人,更是一位满腔忠诚的爱国先驱。当美政思想悬在高崖,“举贤授能”的倡导不复存在,大统一理想成为梦幻,心中的君王也不再信忠兴邦,一个高洁的灵魂在充斥妒忌和诋毁的混浊中越来越孤清寂寞。他知道,他的失落是一个朝代的失败,是一个国家的悲哀,一部《离骚》怎抵那顽固的铜墙铁壁? 在放逐汉北的黑暗日子里,他依然没有放弃令人无限悲伤的楚国土地,而当秦兵攻破楚都,他的寄托已不能代替那份透彻心扉的绝望。报国无门,千悲万叹,于是,公元前278年五月初五,他从容地走向汨罗江,没有什么可以阻止他执着而坚定的脚步,就这样,他一步步走向汹涌的大江,让滔滔江水洗去所有的烦恼和污浊,让灵魂在激荡中升腾。那是怎样的心痛和悲壮!也许他知道,汨罗江才是他永远的港湾和归途。咆哮的江水和奔涌的热血一同汇入他的血管,从此,他的血脉奔涌不息,汨罗江水更加清澈而有灵性。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 汨罗江收容了一个忠贞而高尚的灵魂,它相信,一个忧国忧民的诗人,会忠于自己的信念和理想,会美化江上所有的风景。于是,两千年来,汨罗江努力平息巨浪,让那个孤魂慢慢靠岸…… 屈原走了,在他的故乡秭归,留下了永远的遗憾,在那个“石头城”墙上,刻下了永久的伤痕。而这块曾经写满悲愤和苍凉的土地,却因这位伟大诗人而成为一方热土,从此,长江的北岸不再孤寂和茫然。 端午节因屈原而诞生,屈原因寄托了无限怀念和深思的端午节而常存。在每年的五月初五,人们包粽子,赛龙舟,以自己特有的方式抚慰着一个忠魂。 穿越岁月的河流,多少仁人志士呼唤良知和责任,挽留忠贞和圣洁。智者用深邃的眼睛审视历史,用沉重的笔墨审阅历史,把一部残破的书写得理性而厚重。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 屈原在岁月的河流中漂走了,而《离骚》《九歌》等光辉诗篇,以及他留下的精神财富,却永远留在中华灿烂的史册上。 归来吧,痛失的记忆,归来吧,舞动的灵魂! 品读提示　在中国文化的长河中,屈原是一座纪念碑。他站在河流的源头,惠泽千秋万代;在中国思想史的长河中,屈原也是一面旗帜,他以自己的纵身一跳,划清了清流与浊流。那条收容了屈原身躯的汨罗江,从此也成了中国文人精神的圣殿和中国文化的夺目徽标。? 素材开发 美文品读 类文悦读 微写作 每课一法 ●屈原是一位伟大的智者,又是一个悲剧性的人物。他生活在一个是非混淆、政治昏暗的时代,但他眷恋楚国,系心君王,力主抗秦,保卫家国。他在举世混浊中,不随其流而扬其波;在众人皆醉时,不哺其糟而啜其醨。他坚守自己的心灵操守,不与浊世同流合污,以“自投汨罗以死”反抗黑暗的势力,践行自己崇高的理想,表达自己高洁的心志,这些都值得我们赞颂。 运用方向　坚守、追求、抗争等? 素材开发 美文品读 类文悦读 微写作 每课一法 ●屈原总是将自己圣化,圣化成一个操守高洁的君子。他确实操守高洁。他总是以圣人的姿态引导楚王,努力使之成为像尧舜那样的圣王,从而使楚国的政治走入正道;他总是从高悬而无根基的道德层面去评判现实中的楚王。其结果总是发现现实中的楚王与理想之间存在着距离。当然,屈原的自我圣化,并非为了自做圣王,而是为了以圣人的姿态辅助圣王,从而建立一个人间天国——道德理想国。可是,现实却击碎了他的理想乌托邦。这种自我