华东理工大学文学名著影视欣赏选修课PPT.pptVIP

很好训练的狗——和谐发展的人 用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须对美和道德上的善，有鲜明的辨识能力。否则，他——连同他的专业知识——就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。 －爱因斯坦 学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。 爱因斯坦 这许多年来，我竟没有读完一首诗，有一度我曾试着去重读莎士比亚的诗，但一拿起来就感到它乏味和厌烦。到现在，我对绘画和音乐的兴趣丧失了。……我的思想似乎变成了一种机器，它只是机械地从无数事实和原料中剔出一般规律。我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力——能够产生更高级意识状态的那一部分能力——的衰退。 假如我能够从头再活一次，我一定要给自己规定这样的原则：一星期之内一定要抽出一定时间去读诗和听音乐。只有这样，我现在业已退化的那一部分能力才能在持续不断的使用中保持下来。事实上，失去了这种趣味和能力就意味着失去了幸福。而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成