三年级下册语文-第8课 李广射虎.pptVIP

3.李广是怎样射虎的？结果怎样？ 在一个夜晚，李广误把石头当成老虎，将白羽箭 深深射入石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。 4.联系课文内容，说说《塞下曲》这首诗的意思。 昏暗的树林中，草丛突然被风吹得摇摆不定、沙沙作响，将军以为老虎来了，连忙拉弓射箭。天亮时将军的随从去寻找猎物，发现那支白羽箭深深地陷入了石棱中。 李广射虎 介绍《塞下曲》并引出“飞将军”李广 射虎 夜巡 遇“虎” 射箭 寻箭 在石中 拔不出 神勇无比 力大无穷 本文采用“文包诗”的形式，通过讲述西汉时期李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射进石头里的故事，再现了古诗《塞下曲》的情境，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。 岳母刺字 岳飞十五六岁时，北方 的金人南侵，宋朝当权者腐 败无能，节节败退，国家处 在生死存亡的关头。 1126年，金兵大举入侵中原，岳飞投军。临行前，母亲姚太夫人把岳飞叫到跟前，说：“现在国难当头，你有什么打算？” * * 李广射虎 8 课题解读： 李广是中国西汉时期的名将，被称为“飞将军”。课文讲的是他射虎的故事。 最新苏教版三年级语文下册配套精品课件 1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置 1.理解由生字组成的词语。 （重点） 2.正确、流利地朗读课文，能背诵古诗《塞下曲》。 （重点） 3.理解课文内容，体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。（重点） 4.理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说出古诗的意思。 （难点） 李广：　 (？—前119)，汉族，陇西成纪(今甘肃天水秦安县)人，中国西汉时期的名将。元光六年(前129)，任骁骑将军，领万余骑出雁门(今山西右玉南)击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡(治平刚县，今内蒙古宁城西南)太守。匈奴畏服，称之为“飞将军”，数年不敢来犯。元狩四年(前119)，漠北之战中，李广任前将军，因迷失道路，未能参战，愤愧自杀。 影影绰( )绰　 冰棱( ) 搭( )把手 朦( )胧 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 卢、呆 唐、逻 chuò léng 组、期、惕、搭、猎、扎、棱、朦、胧、搜、绰 dā méng 将 jiāng（将军 将来） jiàng（将领 上将） 扎 zhá（挣扎） zā（捆扎 一扎） zhā（扎针 扎堆） 塞 sāi（木塞 塞子） sè（阻塞 堵塞） sài（塞北 边塞） 平明： 石棱： 镇守： 边境： 朦胧： 巡逻： 石头的面与面的相交处。 指军队驻扎在军事上重要的地方防守。本课指李广驻守在北方边境。 靠近边界的地方。 ①模糊，不清楚。②月光不明。本文义。 巡查警戒。本课指李将军带兵巡查警戒。 天亮的时候。 疾风： 警惕： 神勇无比： 影影绰绰： 拈弓搭箭： 猛烈的风。本课指松林中吹来一阵猛烈的风。 对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 形容非常勇猛，无人能比。本课指李广将军很 勇猛。 模模糊糊，不真切。本课指李广看不清楚，以 为前方草丛中的石头是老虎。 拈：用手指夹取；捏。一手握弓，一手把箭放 在弦上，准备射出。本课指李广将军准备射箭。 镇守　防守 都有“守卫”的意思。 “防守”含有警戒守卫的意思。“镇守”是军队驻扎在军事上重要的地方守卫。 1.此地从军事上看是很难防守的。 2.有李广将军镇守边境，匈奴便不敢轻举妄动。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文通过写李广射虎表现了他怎样的特点？ 串珠问题： 1.李广是谁？有什么称号？ 2.课文给我们讲的故事跟《塞下曲》这首诗有什么联系呢？ 3.李广是怎样射虎的？结果怎样？ 4.联系课文内容，说说《塞下曲》这首诗的意思。 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 第一部分(第1、2自然段)通过介绍古诗《塞下曲》，引出“飞将军”李广。 第二部分(第3、4自然段)讲述了李广射“虎”的故事，再现了古诗所描写的情景。 这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的李广。 这是一个过渡句，起承上启下的作用。“夜引弓”“飞将军”的引号作用不同，第一个引号表示引用(“夜引弓”是诗中出现的词句)，第二个引号表示特定称谓，“飞将军”是人们对李广的特别称呼。 积累： 说一说引号有哪些作用。 _________________________________________