中考物理复习—专题1声现象[1].docVIP

专题一 声现象 【中考例解】 例1.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据： 空气温度/℃ －20 －10 0 10 20 30 声音速度/（m·s－1） 318 324 330 336 342 348 （1）请你在图1-1所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像。 （2）根据所作图像找出温度为15℃时声速为 例1答案图 （3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞行速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？ 例1答案图 例2.如图1-2所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它 们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声 音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ） A.水和瓶的振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度 C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 例3.如图1-3所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示，则他得出的实验结论是 。 图（d）（e）是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形。请提出一种噪声的方法 。 图1- 图1-3 【能力训练】 图1-4 图1-4 1.如图1-4所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。 这个实验是用来探究（ ） A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 答案及解析：B。本题考查实验探究声音产生的条件。题图所示的实验装置是探究 声音产生的原因，所以选B。 2.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 答案及解析：C。本题考查音调、响度、音色的辨别。人们能分辨不同乐器发出的声音，主要是他们的音色不同，所以选C。生活中“未见其人，先闻其声”，也是因为不同人发出声音的音色不同。 3.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 答案及解析：B。音调是由物体振动的快慢即频率决定的，在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，主要是改变琴弦振动的快慢从而改变声音的音调。 图1-54.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1-5 图1-5 图1-65.如图1-6是一种新型锁—— 图1-6 别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 答案及解析：C。本题以“声纹锁”为载体，考查对乐音三要素的理解，引导学 生将所学知识与现实生活和实际联系起来，关注社会进步和科技发展。这种声纹 锁是靠音色来辨别声音的。 图1-76.如图1-7 图1-7 其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声 危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ） A.噪声的产生 B.噪声的传C.噪声的接收D.以上三种均是 答案及解析：B。本题以图片形式考查学减弱噪声的途径。减弱噪声的途径有 三个方面：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。 高速公路两旁安装的隔音墙，是在传播过程中减弱噪声的。 7.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，小烛就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ） A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量 C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波 答案及解析：D。本题考查声音的利用，声波不仅能传递信息，而且还能传递能量，魔术师表演“会跳舞的火焰”节目现象说明声音能传递能量。 8.我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是（ ） A.游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的 B.科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C.村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟 D.医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶 答案及解析：B。本题综合考查有关声现象的知识。声音的传播需要介质，传播速度很小，所以不能利用声波的反射测定月球和地球之间的距离，可以用电磁波测定。 9.如图