高中数学选修2-1：3.2.3 直线与平面的夹角设计.pptVIP

预习导学 3.2.3 直线与平面的夹角 预习导学 课堂讲义 当堂检测 课堂讲义 预习导学 课堂讲义 当堂检测 3.2.3 直线与平面的夹角 当堂检测 预习导学 课堂讲义 当堂检测 3.2.3 直线与平面的夹角 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 高中数学·选修2-1·人教B版 3.2.3 直线与平面的夹角 [学习目标] ? 1．了解直线与平面的夹角的三种情况，理解斜线和平面所成角的概念． 2．了解三个角θ，θ1，θ2的意义，会利用公式cos θ＝cos θ1·cos θ2求平面的斜线与平面内的直线的夹角． [知识回顾] 怎样求两条异面直线所成的角？ 答案　(1)几何法：即通过平移其中一条(也可两条同时平移)，使它们转化为两条相交直线，然后通过解三角形获解． 向量法包括了“基向量法”与“坐标法” [预习导引] 1．线线角、线面角的关系式 如图所示，已知OA是平面α的斜线段，O是斜足，线段AB垂直于α，B为垂足，则直线OB是斜线OA在平面α内的_____ ___．设OM是α内通过点O的任一条直 线，OA与OB所成的角为θ1，OB与OM所成的角为θ2，OA与OM所成的角为θ，则θ，θ1，θ2之间的关系为_________ ___________(*) 在上述公式中，因0≤cos θ2≤1，所以cos θ≤cos θ1. 因为θ1和θ都是锐角，所以θ1≤θ. 正射 影 cos θ1cos θ2 cosθ＝ 2．最小角定理 _____和它在平面内的_____所成的角是斜线和这个平面内所有直线所成角中__________ ． 3．直线与平面的夹角 (1)如果一条直线与一个平面垂直，这条直线与平面的夹角为_____． (2)如果一条直线与一个平面平行或在平面内，这条直线与平面的夹角为_____． (3)斜线和它在平面内的______________叫做斜线和平面所成的角(或斜线和平面的夹角). 斜线 射影 最小的角 90° 0° 射影所成的角 知识点一　用定义求线面角 ?例1　在正四面体ABCD中，E为棱AD中点，连CE，求CE和平面BCD所成角的正弦值． 解　如图，过A、E分别作AO⊥平面BCD，EG⊥平面BCD，O、G为垂足． ∴AO=2GE，AO、GE确定平面AOD，连接GC，则∠ECG为CE和平面BCD所成的角． ∵AB＝AC＝AD，∴OB＝OC＝OD. ∵△BCD是正三角形， ∴O为△BCD的中心，连接OD并延长交BC于F，则F为BC的中点． 令正四面体棱长为1， 规律方法 利用定义法求线面角时，关键是找到斜线的射影，找射影有以下两种方法：①斜线上任一点在平面内的射影必在斜线在平面内的射影上；②利用已知垂直关系得出线面垂直，确定射影． 跟踪变式1 如图所示，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是正方形，PD⊥平面ABCD. PD＝DC，E是PC的中点． 求EB与平面ABCD夹角的余弦值． 解　取CD的中点M，则EM∥PD， 又∵PD⊥平面ABCD，∴EM⊥平面ABCD， ∴BE在平面ABCD上的射影为BM， ∴∠MBE为BE与平面ABCD的夹角， 设PD＝DC＝a， 知识点二　由公式cos θ＝cos θ1·cos θ2求线面角 规律方法 公式cos θ＝cos θ1·cos θ2在解题时经常用到，可用来求线面角θ1，在应用公式时，一定要分清θ，θ1，θ2，分别对应图形中的哪个角． 跟踪变式2　四面体P-ABC，∠APB＝∠BPC＝∠CPA＝60°，则PA与平面PBC所成角的余弦值(　　) 答案　D 解析　如图，设A在平面BPC内的射影为O，∵∠APB＝∠APC. ∴点O在∠BPC的角平分线上， ∴∠OPC＝30°，∠APO为PA与平面PBC所成的角． ∴cos∠APB＝cos∠APO·cos∠OPC， 知识点三　向量法求线面角 规律方法 (1)用向量法可避开找角的困难，但计算繁琐，所以注意计算上不要失误． (2)在求已知平面的法向量时，若图中有垂直于平面的直线时，可直接确定法向量；当图中没有垂直于平面的直线时，可设出平面法向量的坐标，用解不定方程组的方法来确定法向量． 跟踪变式3 如图，已知两个正方形ABCD和DCEF不在同一平面内，M，N分别为AB，DF的中点．若平面ABCD⊥平面DCEF，求直线MN与平面DCEF所成角的正弦值． 解 设正方形ABCD，DCEF的边长为2，以D为坐标原点，分别以射线DC，DF，DA为x，y，z轴的正半轴建立空间直角坐标系D－xyz，如图． 则D(0，0，0)，A(0，0，2)，M(1，0，2)，N(0，1，0)， A．30° B．60° C．120° D．150° 答案　A 2．正方体ABCD－