《周庄水韵》教学设计.docVIP

《周庄水韵》教学设计 三维目标 知识目标： 1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 2．学习全文清新优美又刻画精准的写景语言。 能力目标： 1．学习作者按照时间转换而写景的游记创作手法。 2．领略全文的境界和情韵之美。 3．使学生在尝试写作散文时善于抒发真实的感情。 情感目标： 培养美的情操，细心体会发现生活的美好。 教学重点 1．掌握作者移季换景的游记创作手法。 2．掌握文中大量的生字生词，增加词汇积累。 教学难点 使学生感知作者包含在文中的真实感情及学习以“情”为文的重要性。 教学准备 教师准备：准备一些周庄的图片、幻灯片，介绍周庄之时可以向学生展示这此图像资料。 学生准备：预习课文，准确认读课文下注释。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、分析本文准确简练的语言风格 1．展示一些周庄的图片、幻灯片，帮助学生建立对周庄的感性认识。 2．师：有人说“上有天堂，下有苏杭，最美是周庄，人生不到周庄游将是件憾事。”周庄是一个拥有九百多年历史的水乡古镇，位于上海、苏州之间的江南水乡腹地。四面环水，湖河联络，交通往来，皆须舟楫，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠，被誉为“中国第一水乡”。拱桥、水巷、石板街、古屋，构成周庄水乡特有的风貌。周庄不公历史悠久，风景优美，而且人文荟萃，今天的周庄已经成为著名的旅游胜地了。当代散文作家赵丽宏曾三顾周庄，为周庄的美而赞叹不已，写下了 这篇《周庄水