《星光圆舞曲》教案1.docVIP

《星光圆舞曲》教案 教学目标： 1、初听乐曲，感受乐曲的情绪。感受钢琴的音色。 2、说出乐器的名称，边听音乐边用手指敲击节拍。 3、随着音乐用动作表示出三拍子的感受。 教学重、难点： 1、用律动的方式体会《星光圆舞曲》的节怕感。 2、通过聆听《星光圆舞曲》感受圆舞曲的节奏特点。 教学过程： 一、新课导入：师介绍曲子。 钢琴曲《星光圆舞曲》是美国作曲家布雷纳德创作的，Ｇ大调，3/8拍，进行曲速度，结构为变奏曲式。 二、深入探讨。 主题第一次出现时，钢琴右手弹奏出弱起的、以级进为主，间或小三度进行的流畅平滑的旋律，给人以自然松弛的感受，表现了星空月夜的安谧与宁静。钢琴的左手伴奏，始终以半分解和弦的形式衬托着。 第一变奏是在主题旋律的下方加入了一个三度平行的旋律，与单声部第一主题相比，音响显得丰满，力度有所加强。 变奏（一） 第二变奏，改弱起节奏为强起，旋律在高八度进行，旋律向下级进，情绪激动，表现出对美好夜晚的赞叹。 变奏（二） 第三变奏是旋律加花的乐段，第２、３小节采用了向上二度模进的手法。升do的出现使华丽的旋律很有色彩，更为流畅。分解主、属和弦的旋律进行为音乐增添了活力 变奏（三） 第四变奏综合了第二、三变奏的材料，情绪更加热烈、激动。 变奏（四） 乐曲最后重复了主题作为结束，情绪又恢复了平静安宁，做到前后呼应。乐曲虽短小，但情绪的变化却层层推进，给人印象深刻。这首乐曲已成为孩子