八年级上册生物－6.1.1《尝试对生物进行分类》.pptVIP

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？ 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 想一想，议一议 植物的分类 观察与思考： 葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 植物 有种子 无种子 种子有 果皮包被 种子无 果皮包被 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 有茎叶 无茎叶 有根 无根 （假根） 无根 A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 讨论 玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——c类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物 不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类——肾蕨 讨论 有种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物（有一片子叶） 双子叶植物（有两片子叶） 无种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 讨 论 按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物 通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。 动物的分类 观察与思考 讨 论 动物 脊椎动物：鱼、雨蛙、岩蜥、白尾海雕、虎 无脊椎动物：螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶 无脊椎动物 环节动物：蚯蚓 节肢动物：螳螂、蝴蝶 脊椎动物 鱼类动物：鱼 两栖类动物：雨蛙 爬行类动物：岩蜥 鸟类动物：白尾海雕 哺乳类动物：虎 扁形动物：涡虫 软体动物：蜗牛 动物 有脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 鱼 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 环节 动物 节肢 动物 按从简单到复杂的顺序： 扁形动物-软体动物-环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据：要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。 螳螂 蝴蝶 蚯蚓 虎 海雕 岩蜥 雨蛙 软体动物 蜗牛 扁形动物 涡虫 　 类群 代表 主要特征 无脊椎动物 原生动物 草履虫 单细胞动物 腔肠动物 珊瑚虫 有口无肛门,辐射对称 扁形动物 涡虫、血吸虫 两侧对称,三胚层 线形动物 蛔虫 有口有肛门,假体腔 环节动物 蚯蚓、水蛭 环状体节,真体腔 软体动物 河蚌、章鱼 身体柔软,有贝壳 节肢动物 蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾 外骨骼；足和触角分节 棘皮动物 海星、海胆 内骨骼,水管系统 脊椎动物 鱼类 鲫鱼、中华鲟、海马 用鳃呼吸,用鳍游泳。 两栖类 青蛙、娃娃鱼、蟾蜍 幼体蝌蚪,成体水陆两栖 爬行类 蛇、蜥蜴、龟、鳄 体被鳞或硬甲,用肺呼吸 鸟类 鸽、鸡、鸭 前肢是翼,心脏四腔,恒温 哺乳类 人，猫，牛，狼，兔 体被毛,胎生,哺乳,恒温 上面表格有什么规律？ 复杂 水生 陆生 低等 高等 简单 练习 1.判断题（1）（ ）（2）（ ） 2.答：因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。 特征 类群的名称 举例 有花，两片叶子，叶脉一般为网状脉 双子叶植物 花生、向日葵、大豆等 不具根、茎、叶 藻类植物 水绵、衣澡、海带等 无花，种子裸露 裸子植物 油松、侧柏、水杉等 身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 爬行动物 壁虎、龟、蛇等 胎生，哺乳 哺乳动物 野马、猕猴、华南虎等 3、