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2019年教师个人格言范文 　　 篇一：教师的工作格言 ? 　　 教师工作格言 ? 　　 1、爱就是教育，没有爱便没有教育。 ? 　　 2、把爱带给每位学生。 ? 　　 3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 ? 　　 4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 ? 　　 5、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。 ? 　　 6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 ? 　　 7、老老实实做人，认认真真教书。 ? 　　 8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 ? 　　 9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 ? 　　 10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 ? 　　 11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 ? 　　 12、认认真真工作，老老实实做人。 ? 　　 13、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。 ? 　　 14、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 ? 　　 15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 ? 　　 16、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。 ? 　　 17、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。 ? 　　 18、关爱学生，让学生快乐成长。 ? 　　 19、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。 ? 　　 20、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。 ? 　　 21、捧着一颗心来，不带半根草去。 ? 　　 22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 ? 　　 23、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。 ? 　　 24、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ? 　　 25、闻道有先后，术业有专攻。 ? 　　 26、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。 ? 　　 27、学高为师，身正为范！ ? 　　 28、要给学生一杯水，自己要有一桶水。 ? 　　 29、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ? 　　 30、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味 ? 　　 31、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。 ? 　　 32、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。 ? 　　 33、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ? 　　 34、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。 ? 　　 35、学高为师，身正为范。 ? 　　 36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 ? 　　 37、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 ? 　　 38、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 ? 　　 39、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 ? 　　 40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 ? 　　 篇二：送给教师的格言 ? 　　 送给教师的格言（100条） ? 　　 1、做正确的事比正确的做事更重要。 ? 　　 2、不要随便给一个学生定性。 ? 　　 3、一切教育，从“威信”开始。 ? 　　 4、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。 ? 　　 5、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 ? 　　 6、一个真正优秀的教师到最后要当校长，因为优秀的他当校长后还能带动一批人优秀。 ? 　　 7、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。 ? 　　 8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 ? 　　 9、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 ? 　　 10、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 ? 　　 11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 ? 　　 12、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 ? 　　 13、走下讲台给学生讲课。 ? 　　 14、一个人从事教师职业的起始标准就是敬业。在