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- 2019-08-25 发布于湖北
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§4.1 丰富的图形世界 活动一 活动一 活动一 活动一 活动一 活动一 活动一 活动一 长方体、圆柱、球、正方体、圆、三角形、四边形这些从物体中抽象出的各种图形统称为几何图形. 活动一 侧面 侧棱 底面 活动一 侧面 侧棱 顶点 底面 一个几何图形的各部分不在同一平面内,这个几何图形是立体图形. 一个几何图形的各部分在同一平面内,这个几何图形是平面图形. 活动一 长方体、圆柱、球、正方体、圆、三角形、四边形这些从物体中抽象出的各种图形统称为几何图形. 长方体、圆柱、球、正方体、圆、三角形、四边形这些从物体中抽象出的各种图形统称为几何图形. …… 观察你手上的纸片,说说你对它的认识. 活动二 袋子中装有若干个几何体的模型,请从袋子中摸出指定的几何体,举起来给其他同学看一看. 要求: ①看谁摸的快; ②说说你怎么摸出来的. 活动三 请同桌两位同学合作完成如下活动: 1.摸出一个几何体模型,向同桌描述这个几何体的特征; 2.另一位同学根据描述,说出该图形的名称; 3.两位同学交替进行,活动时间3分钟. 要求: ①注意要用数学的语言,有条理的表达; ②选择一个你认为自己描述最准确的几何体,准备汇报. 活动三 小结与提升 利用今天学习的经验,向别人介绍“中国馆”的外形. 小结与提升 利用今天学习的经
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