选修一俄国农奴制改革导学案.docxVIP

山东冠县实验高中 高一历史翻转课堂学案 班级小组姓名使用时间:课题1861年俄国农奴制改革编制人赵立凯李成审核人历史组学习目标1、2、3、 班级 小组 姓名 使用时间: 课题 1861年俄国农奴制改革 编制人 赵立凯李成 审核人 历史组 学习目标 1、 2、 3、 4、 俄国农奴制改革的历史背景。 概述二一九法令的主要内容。 认识农奴制改革的历史进步性和局限性。 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 知识回顾（2分钟） 十九世纪屮叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残, 他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工 业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。 第一阶段：整体感知，建立联系 流程一：导入（3分钟） 流程二：精读课本（30分钟） 用沉浸阅读法，根据任务单精读课本，标记出自己不能解决的问题。 任务一：精读第1课，完成下列任务。（农奴制改革的背景） 阅读第一个标题一一俄国的农奴制（政治原因） 1?农奴制的发展历程（开始形成、正式确立、面临的危机）。 2.农奴制的主要内容（2条）。 阅读第二个标题一一步履维艰的俄国工业发展（根本原因） 俄国工业发展缓慢的表现（2条）。 俄国工业发展缓慢的原因。 俄国工业发展缓慢的影响。 阅读第三个标题一一新思潮的涌