小学美术论文泥土资源在农村美术课堂教学中的运用.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 泥土资源在农村美术课堂教学中的运用 【内容摘要】本文以红金泥为实践载体，以美术课堂教学为实践阵地，依据新课标“用好教材，活用教材”，充分挖掘和利用好乡土特色资源——红金泥，努力拓展教学空间、丰富教学方法、提高学生学习美术的兴趣、培养学生的实践能力和创造力，为他们日后审美情趣的提高打好基础，从而全面提升学生的综合素养。 【关键词】红金泥 乡土资源 农村 美术 课堂教学 运用 【引言】《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基〔2015〕36号）中对如何加强资源开发就明确指出：依托本土化、校本化的课程资源，利用现代教育技术，实现资源建设的合作与共享。加强与高中学校、高校、科研机构、社会团体、行业企业、社会实践基地的联系，统筹利用校内外课程资源。 美术是一门利用各种物质材料创造视觉形象的“造型艺术”，并具有独创性和个性的精神劳动；是一门以培养人类审美认知和审美创造力，为人类交流审美信息提供平台的综合性审美课程。 新课程实施下的美术课堂教学有很强的人文性、区域性、综合性、扩展性，这为充分发挥教师的才能提供了平台，更为学生的个性化发展，综合素养优秀的新世纪人才提供了广阔的实践和交流空间，教师可以灵活处理教材，充分挖掘乡土特色资源，让教学内容更有利于学生的学习，贴近学生的现实生活和开启学生的思维。结合这一特点