数学：4.6探索多边形的内角和与外角和(2)教案（北师大版八年级上）幻灯片资料.docVIP

1 4.6 探索多边形的内角和与外角和(二) 教学目标 1.了解多边形的外角定义，并能准确找出多边形的外角. 2.掌握多边形的外角和公式，利用内角和与外角和公式解决实际问题. 活动一：复习回顾 一般地， ，记为n边形，又称多边形。 与三角形类似如图，∠A、∠D、∠C、∠ABC是四边形ABCD的四个内角，延长 AB、CB得四边形ABCD的两个外角 和 ，这两个外角是 。一个n边形有 个内角，有 个外角。 如果多边形的各边 ，各内角 ，则称为正多边形，如正三角形、正四边形(正方形)、正五边形等等。连结多边形不相邻的 顶点的线段叫做多边形的 ，如图1，线段 是四边形 ABCD的对角线，如图2，线段 、 是四边形ABCDE的对角线，如图3中线段 、 、 是六边形ABCDEF的对角线。 活动二：巧设情景问题，引入课题 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小跑，按逆时针方向跑步. (1)小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？在图中标出它们. (2)他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？ (3)在上图中，你能求出∠1+∠2+∠3+∠4+∠5