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- 2019-08-30 发布于天津
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七年级上册 第一章 有理数;1、经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察、归纳、猜测、验证等能力。
2、能灵活运用乘法法则进行有理数运算。
3、掌握倒数的概念,并会求一个数的倒数。;1.说说小学我们学过了数的乘法的意义,
比如:
3×4,10×( ),17×0,……;如图,一只蜗牛沿直线 爬行,现在处于原点O;观察下列式子:
(1)
(2)
(3)
(4);注意:
1.上面的法则是对于只有两个因子相乘而言的。
2.做乘法的步骤是:先确定积的符号,再确定
积的绝对值。;;;;;你能看??下面计算有误么?;1)如果a×b=0,则这两个数 ( );反思:本节课通过一个探索过程得到有理数乘法法则,所以要让学生能较顺利地完成探索学习任务,充分调动学生的积极性、主动性,对法则理解,运用与提升,本节不足之处是:仍有学生不按一确定符号,二确定积绝对值来运用法则,故而符号上仍有错误之处。;;
1. 计算:;
2.商店降价销售某种商品,每件降5元,售出60件后,与按原价销售同样数量的商品相比,销售额有什么变化?;
写出下列各数的倒数:
1,-1, , ,5,-5, , , 0 .;;;;
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