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2019年我爱你汉字手抄报的优秀作品 　　 篇一：我爱你汉字手抄报_谐音的乐趣 ? 　　 类别：汉字手抄报学校：北京市房山区向阳中学版面设计：赵静华黄昱蓓尺寸：480x360像素班级：初一(4)班文字编辑：赵静华大小：41KB(41860Bytes)指导老师：李瑞标美术编辑：黄昱蓓我爱你汉字手抄报_谐音的乐趣简介：本作品尺寸为480x360像素，由北京市房山区向阳中学初一(4)班赵静华和黄昱蓓共同制作，手抄报版面设计过程在李瑞标老师的指导下完成。推荐五个重庆小学手抄报展望篇，安全饮食手抄报图片，信和生活报版面设计欣赏，禁毒手抄报图片——禁毒的战争，珍惜绿色手抄报设计图，名人故事手抄报_纪念鲁迅先生，爱护牙齿手抄报_护牙小卫士，希望你喜欢。 ? 　　 篇二：我爱你,汉字 ? 　　 樊城区学校年级小学语文导学案 ? 　　 课题：我爱你，汉字课型：综合性学习课时：3课时（第1课时：独学对学群学）；第2、3课时（展示评学）学习目标：1、我能正确认读13个生字，正确流利地朗读课文，背诵《赞汉字》，摘抄喜欢的语句。 ? 　　 2、我能认真阅读材料，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。3、我能了解活动计划的内容，学写活动计划，策划并开展简单的小组活动 ? 　　 重难点：1、我能认真阅读材料，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 ? 　　 2、我能了解活动计划的内容，学写活动计划，策划并开展简单的小组活动。 ? 　　 当堂测评分层达标 ? 　　 落实基础★ ? 　　 1、有感情的朗读并背诵《赞汉字》。 ? 　　 2、摘抄《我爱你，汉字》中喜欢的语句。 ? 　　 发展能力★★3、制定小组活动计划 ? 　　 提升素养★★★ ? 　　 4、搜集了解汉字的历史，因为写错字、读错字而发生的笑话或造成不良后果的事例，收集喜欢的书法艺术作品等。 ? 　　 樊城区学校年级小学语文导学案 ? 　　 课题：我爱你，汉字课型：综合性学习课时：3课时（第1课时：独学对学群学）；第2、3课时（展示评学）学习目标：1、我能按照小组的分工，收集查找关于汉字的演变，书法艺术作品来历的资料，增进对汉字的了解。 ? 　　 2、我能通过进一步收集阅读资料，提高搜集和处理信息的能力。 ? 　　 3、通过合作学习，汇报展示、我能体会到成功的喜悦，提升对汉字的热爱之情，并为纯洁祖国文字做点力所能及的事。 ? 　　 重难点：1、我能通过进一步收集阅读资料，提高搜集和处理信息的能力。 ? 　　 2、通过合作学习，汇报展示、我能体会到成功的喜悦，提升对汉字的热爱之情，并为纯洁祖国文字做点力所能及的事。 ? 　　 当堂测评分层达标 ? 　　 发展能力★★ ? 　　 1、我要收集整理自己曾经写过的错别字，并从中总结出出错的规律，避免不再写错。 ? 　　 2、识字小窍门：要又多又快地识记汉字，有哪些好的方法呢？我们来晒一晒吧。 ? 　　 提升素养★★★ ? 　　 1我要把今天讲到了错别字故事，笑话，讲给家长听。 ? 　　 2我还要继续搜集相关的资料，进一步感受汉字的魅力，培养热爱汉字的情感。 ? 　　 篇三：我爱你汉字例文 ? 　　 第1篇：我爱你，汉字 ? 　　 儿时的我，在：“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是想这有什么意义。读书是我最头疼的事了。后来我才体会到汉字的意义！因为这时我才发现汉字不是一个个僵硬的符号，而是一个个拥有不同个性与风韵的的精灵！ ? 　　 我无限感慨于中华五千年来的结晶--汉字，因为中华汉字，生动形象！你看“太阳”这两个字，你会感触到热与力，会精神抖擞，而望见“月亮”这两个字，眼前便会闪着清丽的光辉。当你写下“人”这个字的时候，会不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些用笔画组成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在书法家的笔下更是生动形象，如同瀚海一般，更加显得有魅力，十分光彩夺目。在历史的长河中，有哪一个名族能像中华名族那样拥有如此丰富的瑰宝呢？ ? 　　 看着这些有色彩，有声音，有气味的文字，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！我坚定，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所珍爱。 ? 　　 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，又观赏。左右公整， ? 　　 能简能祥。既便言志，有供观赏。 ? 　　 第2篇：我爱你，汉字 ? 　　 汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。 ? 　　 由甲骨文到金文