《贞观之治》课件07.pptVIP

“贞观之治” ;学习目标 1、掌握唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。 2、引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力 3、引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生正确评价历史人物的能力。 ;本课重点 “贞观之治”、“女皇武则天” 本课难点 如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。;教学过程： 一、创设情境，激情导入 同学们知道被少数民族称为天可汗的皇帝是谁吗？我国历史上唯一的女皇帝是谁吗？;二、学案引导 自主学习（请大家读课文思考学案自主学习部分）;三、聚焦主题 合作探究 探究一：唐朝的建立 学生看课本7——8完成下列问题 【小组讨论】 1、李世民如何当上皇帝？;;;2、你认为贞观之治局面形成的原因有哪些？;A、唐太宗开明的治国思想 小结：唐太宗亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡，他以史为鉴，居安思危，深刻认识到君民关系有如舟水，贞观年间的许多治国政策和措施就是依据这一开明思想而制定的。 B、唐太宗开明的治国政策 经济上轻徭薄赋发展生产，戒奢从简；政治上合并州县减轻人民负担。 【点播】： 这些开明的治国政策，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。 C、唐太宗善于任贤纳谏 ;唐朝的建立;动脑筋;原因：;探究二 ： 明代有人说“史言魏征善谏，