一年级数学上册 实践活动（二） 1教案 北京版.docVIP

PAGE PAGE 2 实践活动（二） 教学内容及课时安排：统计的初步知识 1课时 教学要求：激发学生学习的兴趣，使学生积极主动参与教学活动，初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计表，会把数据填入表中，能根据表中得数据回答一些简单的问题。培养学生有序的观察，有条理的思考能从数学角度提出问题。 学生已具备的认知水平：已学习过分类与比较，1——20各数的认识，20以内数的加减法。 教学重点：引导学生有序的观察，有条理的思考，注意启发引导学生从数学角度提出问题。 教学难点：激发学生的学习兴趣，培养学生用数学的意识。 统计初步知识 教学目的：通过有趣的学习情境，激发学生学习的兴趣，使学生积极主动参与教学活动，初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计表，会把数据填入表中，能根据表中得数据回答一些简单的问题。培养学生有序的观察，有条理的思考能从数学角度提出问题。 教学重点：初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计表，会把数据填入表中，能根据表中得数据回答一些简单的问题。 教学难点及突破方法：培养学生有序的观察，有条理的思考能从数学角度提出问题。 学导法，小组合作学习。 课前准备：学具，长正方体，圆柱、球若干。 教学过程： 一、导入：森林中要举办拔萝卜比赛，小白兔小黑兔小灰兔进行拔萝卜比赛，想请同学们当裁判 二、引导学习先数一数它们各拔了多少个萝卜，再将数据