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2019年空间闪字范文 　　 篇一：空间颜色文字代码 ? 　　 主页彩色字体代码 ? 　　 1、建立图文模块 ? 　　 2、在描述那里输入：你需要的文字 ? 　　 把上面的复制粘贴就好了，颜色代码我下面发 ? 　　 篇二：一段文字一张图片,教你做完美空间 ? 　　 qq空间主页进去,他们有一张图片和一段文字,怎么弄点开自定义模块 ? 　　 里面有个新建模块 ? 　　 然后点击图文模块 ? 　　 显出一个框框 ? 　　 在描述里面吧你想说徳话全部打上 ? 　　 下面有个高级模式 ? 　　 边框，模块背景一栏打上潕就可以了 ? 　　 填上代码就可以了 ? 　　 自定义--新建模块--图文模块--描述里卖弄填写你要输入的文字--更多设置里点不要边框再就是新建图片模块--先复制图片地址--自定义--新建模块--图片模块--粘贴地址--更多设置里不要边框--提交--保存就可以了 ? 　　 点右上角“自定义”，新建模块——图文模块（填好图片的地址），如果要文字就选“图文模块” ? 　　 那个叫图文模块！在新键模块里有 ? 　　 先把主页上所有东西都删除 ? 　　 然后点自定义 ? 　　 新建一个图片模块，把图片的链接粘贴到指定位置 ? 　　 再新建一个图文模块在指定位置填上文字 ? 　　 最后保存就可以乐 ? 　　 若您需要在空间添加自定义模块请按以下方式操作： ? 　　 1、打开您的QQ空间首页，点击右上角的“装扮空间”按钮，选择页面上方“增删模块”。 ? 　　 2、在“自定义模块”中选择=》“新建模块”，然后您可以选择插入“图文模块”、“大图模块”、“flash动画模块”、“视频模块”，选择好后，在接下来的页面中填写完相应信息，点击确定，您就创建成功了。 ? 　　 篇三：空间与图形文字 ? 　　 尊敬的各位领导、老师：空间与图形 ? 　　 大家好！今天我与大家探讨的是苏教版小学数学空间与图形的内容。主要从课标、教材、建议三个方面与大家一起交流，不当之处敬请多多指导。 ? 　　 空间与图形是《数学课程标准》中四大学习领域之一，主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。 ? 　　 根据数学课程标准，义务教育阶段的学习时间划分为三个学段。小学包括第一学段1-3年级，第二学段4—6年级。我要说的是一至六年级的空间与图形部分。。 ? 　　 我将从课标要求、教材分析、教学建议几个方面对教材进行解读： ? 　　 一、说课标。 ? 　　 课程标准对空间与图形的总体目标是：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够 ? 　　 知识与技能：●经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 ? 　　 数学思考：●丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 ? 　　 解决问题：●初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。 ? 　　 情感与态度：●能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。 ? 　　 教学目标是： ? 　　 知识与技能●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。 ? 　　 数学思考：在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 ? 　　 解决问题：能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题；有与同伴合作解决问题的经验。 ? 　　 情感与态度：了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切关系。 ? 　　 空间与图形的内容标准： ? 　　 在小学段中，学生将认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念。 ? 　　 (一）具体目标 ? 　　 1．图形的认识 ? 　　 （1）通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。 ? 　　 （2）辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 ? 　　 （3）辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。 ? 　　 （4）通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 ? 　　 （5）会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。 ? 　　 （6）结合生活情境认识角，会辨认直角、锐角和钝角。 ? 　　 （7）能对简单