高中数学1-1-1任意角同步辅导与检测课件新人教a版必修.ppt

∴角α为第一或第三象限角，而β角为第一或第四象限角或终边在x轴正半轴上， ∴A∩B＝{α|k·360°＋30°αk·360°＋45°，k∈Z}． 点评：探求角的范围的问题，可运用终边相同角的概念，再通过不等式运算进行集合的合并．还可以利用数形结合思想，先确定终边为“边界”的角的集合，最后再合成，要注意虚线与实线的差别． 跟踪训练 5．(1)分别写出第一、三象限角的集合； (2)写出第一、三象限角的集合． 解析：(1)设角α的顶点与坐标原点重合，始边落在x轴的非负半轴上，终边落在第一象限内，则角α的集合为 A＝{α|k·360°＋0°αk·360°＋90°，k∈Z}； 同理，设角β的顶点与坐标原点重合，始边落在x轴的非负半轴上，终边落在第三象限内，则角β的集合为 B＝{β|k·360°＋180°βk·360°＋270°，k∈Z}． (2)由(1)知，终边落在第一或第三象限角的集合为 A∪B＝{α|2n·180°α2n·180°＋90°}∪{B|(2n＋1)·180°β(2n＋1)·180°＋90°，n∈Z} ＝{a|k·180°αk·180°＋90°，k∈Z}． 等分角的表示 已知角α是第二象限角，试问： 是第几象限角？ 解析：解法一：∵α是第二象限角， ∴k·360°＋90°αk·360°＋180°，k∈Z， ∴k·180°＋45° k·180°＋90°，k∈Z， 当k＝2n，n∈Z时， n·360°＋45° n·360°＋90°，n∈Z， 此时， 是第一象限角； 当k＝2n＋1，n∈Z时， 解法二：如图所示，先将各象 限分成二等分，再从x轴正向的上方 依次将各区域标上Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ， 则标有Ⅱ的区域即为 的终边所在的区域．故 是第一、三象限角． 点评：对象限角进行和、差、倍、分运算时，要注意运用不等式的性质，结果是哪个象限的角，要分类讨论．还可以通过画图象的方法进行直观的判断． n·360°＋225° n·360°＋270°，n∈Z， 此时， 是第三象限角． ∴ 是第一或第三象限角． 跟踪训练 6．已知角α是第二象限角，试问：2α是第几象限角？ 解析：∵α是第二象限角， ∴k·360°＋90°αk·360°＋180°，k∈Z， ∴2k·360°＋180°2α2k·360°＋360°，k∈Z， ∴2α是第三或第四象限角或终边在y轴的非正半轴上． 一级训练 1．判断正误： (1)锐角是第一象限角(　　) (2)第一象限角一定是锐角(　　) (3)直角是终边在y轴非负半轴上的角(　　) (4)终边在y轴非负半轴上的角是直角(　　) (5)钝角是第二象限角(　　) (6)第二象限角是钝角(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√　(6)× 2．设M＝{小于90°的角}，N＝{第一象限的角}，则M∩N(　　) A．{锐角}　　　　　　 B．{小于90°的角} C．{第一象限的角} D．以上都不对 D 1．关于与角α终边相同的角的一般形式k·360°＋α，k∈Z应着重理解以下几点： (1)k∈Z； (2)α是任意角； (3)终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同，终边相同的角有无数个，它们相差周角的整数倍； (4)k·360°与α之间是“＋”号，k·360°－α可理解为k·360°＋(－α)． 2．判断任意角所在的象限问题的技巧方法： (1)把任意角化为k·360°＋α，k∈Z，且0°≤α360°的形式，关键是确定k； (2)其它范围内符合条件的角必与0°≤α360°内符合条件的角的终边相同． 高中数学1-1-1任意角同步辅导与检测课件新人教A版必修教材 谢谢 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修4?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修4?(配人教A版)◆ 三 角 函 数 1.1　任意角和弧度制 1.1.1 任意角 1．理解任意角的概念，特别是象限角、区间角、终边相同的角的概念及其表示法． 2．了解正角、负角、零角的概念． 3．体会并注意数形结合思想的应用． 基础梳理 一、任意角 1．任意角的概念： 角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形．射线的起始位置是角的________，射线的终止位置是角的________，射线的端点是角的________． 练习1：下列说法正确的是(　　) A．最大角是180°　　　 B．最大角是360° C．角不可以是负的