七年级上册历史《中国境内的早期人类》教案【三篇】.docxVIP

　　【教学目标】　　识记和理解记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；知道北京人的体质特征；了解他们使用的工具特征及获取生活资料的方式；理解原始人用火的意义。　　能力与方法通过识图培养观察能力；通过想象原始人生活情景，培养再造想象能力；通过比较北京人、猿类、现代人，帮助学生学习运用比较的方法学习历史。　　情感、态度与价值观了解中华文明悠长的源头，进行爱国主义教育；认识劳动在人进化中的作用，进行劳动观点的教育；了解北京人与山顶洞人和生活环境，认识人与自然的关系。　　【教学重、难点】重点是北京人；难点元谋人的地位、北京人身体不平衡、山顶洞人人工取火的依据。　　【教学步骤】　　教师活动学生活动备注　　一、导入新课　　书上的导言，当科学考队员，来考察一下我国境内早期人类的生活情况。　　要求学生初读课文，观察《我国境内早期人类活动地区图》，设计考察的线路按一定的时间顺序。　　调动学生的参与兴趣　　学生阅读课　　积极参与设计考察线路，初步知道先后顺序。　　二、元谋人　　要求学生看书，找出为什么叫元谋人？同时解决‘北京人’、蓝田人等名的来历生活的年代与地域？　　考察作为科学工作者，你怎么知道他已经是人了呢？元谋人的发现，有何重要意义？　　教师小结。　　过渡已经发掘的元谋人的遗存不多。　　接下来我们重点考察一下北京人。　　学生阅读，仔细研究，体验一下考察