七年级上册历史《商鞅变法》教案【三篇】.docxVIP

　　【教学目标】　　识记和理解记住商鞅变法的时间，秦国七雄的地理方位。　　理解战国时期社会生产力进步的特点，了解秦孝公的继位和商鞅到秦国，理解商鞅变法的内容和对秦国的影响。　　能力与方法通过对战国时期生产力进步的概括，培养分析历史图片和概括有效信息的能力。　　通过对秦孝公、商鞅等历史人物的了解和评价，培养评价历史人物的初步能力。　　通过对商鞅变法内容和影响的学习，培养学生合作学习、课堂讨论、比较分析的能力。　　情感、态度与价值观学习战国时期的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。　　通过秦孝公任用商鞅变法、变法遭遇阻力的学习，培养是非分明、爱憎分明的情感，认识到改革也是需要勇气、需要付出的。　　【教学重、难点】重点商鞅变法的内容和影响。　　难点1、对战国时期生产力进步的理解。　　2、对商鞅变法内容的理解。　　【教学步骤】　　教师活动学生活动备注　　谈话导入新课　　破题导入。　　学生自由发言，然后总结。　　发言，思考。　　讲授新课　　一、秦孝公求贤　　1、观察教材44、45页的三幅图中，你可以得到那些有效的信息？说明什么问题？后归纳，讲解经济发展及社会进步的趋势。　　2、阅读。　　为什么求贤？结果如何？补充舌战。　　观察发言，在老师的问题指导下再读教材、归纳。　　二、商鞅主持变法　　1、归纳为什么要变法？师生介绍如何开始变法？　　2、