（新课标）高考生物二轮复习 专题六 生物与环境 6.13 种群、群落名师课件.pptxVIP

专题六　生物与环境 第13讲　种群、群落 -3- 命题点一 命题点二 整合提升 题型突破 题组训练 命题点一种群的特征及数量变化 1.种群数量特征之间的关系图解 -4- 命题点一 命题点二 整合提升 题型突破 题组训练 2.两种种群数量增长曲线分析及生产应用 (1)曲线分析 -5- 命题点一 命题点二 整合提升 题型突破 题组训练 -6- 命题点一 命题点二 整合提升 题型突破 题组训练 (2)种群数量变化规律在生产中的应用 ①对于濒危动植物,环境污染、人类破坏等可能会造成某种生物的K值变小,可通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量。 ②在“S”型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时,种群增长速率最大,资源再生能力最强。因此,在野生生物资源合理开发利用方面,要保证捕捞或利用后的生物种群数量不低于K/2(可持续发展),这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长,不影响资源的再生。但在有害生物防治中,应使种群数量位于K/2以下,这样种群数量少,而且增长速率小。 -7- 命题点一 命题点二 整合提升 题型突破 题组训练 思维拓展 1.鉴别“J”型增长和“S”型增长 (1)若题干中明确告知“无环境阻力状况”“理想条件下”“外来物种入侵的早期阶段”“食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足”等信息,则表明此时种群数量呈“J”型增长。 (2)若题干中出现“有环境