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《狼牙山五壮士》作业设计
1.????试着填一填不同的qi。
（ ?）驱不平 琴（ ?）书画 （ ?）自行车 各得（ ?）所
（ ?）心合力 红（? ）飘扬 误入（? ）途 （ ?）形怪状
?
????【设计意图】借助“崎岖”这一生词的跳板，展开回忆巩固式学习检测。让学生意识到，中国汉字的博大精深同时也要要求自己区分好同音字的运用。
?
2.????从课前搜集、摘抄的描写英雄人物的成语中和老师提供的描写英雄人物的成语中挑选出适合描述狼牙山五壮士的成语，读一读，并积累摘抄在摘记本上！
【提供的成语】：
无所畏惧 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步
奋不顾身 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出
临危不惧 面不改色 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 仰不愧天
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【设计意图】出示这些词语和让学生自己整理挑选词语，一方面是丰富学生的积累，另一方面是让学生学以致用，尝试着能用不同的词语来说说对狼牙山五壮士的认识。
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3.????五壮士跳下悬崖之后，拥有了不同的命运。今天回家后采取各种途径去了解狼牙山五壮士的更多资料，将其摘抄在摘记本上以供交流。
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【设计意图】课后再去搜集关于五壮士跳崖后的资料，一方面是为本文续尾，另一方面是要培养学生搜集、整理资料的能力，懂得运用各种途径来辅助自己的学习。
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