四川省邻水县坛同中学高二语文《劝学（第1课时）》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 四川省邻水县坛同中学高二语文《劝学（第1课时）》教案 课题 教学 手段 多媒体 教 学 目 标 知识与技能目标 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 学习比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 过程与方法目标 掌握绝、强、假、望、闻等多义词义项，积累四个通假字，三个文言虚词。 情感态度目标 明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 重点 比喻的含义和内在联系。2.背诵全文，积累文言词语。 难点 掌握全文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一、导语设计： 培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步 进 的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有 入 一个，就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中， 情 学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意 境 识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一 感 点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝 悟 学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度， 情 是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。今天我们一起来学习这 感 篇文章。 （板书文题） 二、荀子简介： ?关于荀子这个人和《荀子》这本书，我们看一下注释