灿烂的宋元文化(一)教学设计.docVIP

PAGE PAGE 6 人教版中国历史七年级（下） 第13课 灿烂的宋元文化（一） 教 学 设 计 宜昌市第29中学 陈爱明 课标要求：通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 教材与学情分析： 本课的主题是宋元文化，而且是灿烂的宋元文化。它上承隋唐、下启明清，以鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化高峰。这节课面对的是初一学生，他们好奇心强，思维活跃，但仍处于感性认识阶段。 教学目标： 1、知识与能力 （1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。 （2）能力目标：通过引导学生对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力。 2、过程与方法 通过比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献。 3、情感态度与价值观 通过学习宋元时期的科学技术，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到中华民族对人类文明的巨大贡献，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感； 教学重点和难点 1、重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及传播 2、难点：中国古代四大发明对世界历史的影响 教法和学法： 1、教法：以情景创设为依托，以现代多媒体为载体，以交互式教学和启发式