考核作业4(5-6单元).docVIP

江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 姓 名 课程代码 110006 课程名称 哲学基础 评阅教师 第 4 次任务 共 4 次任务 江苏开放大学 《哲学基础》 形成性考核作业（5-6单元） 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 教师评语 及评阅时间 得 分 评阅人 一、填空题（每空1分，共10分） 1、在一致性和多样性的统一中，中国的哲学先后呈现为先秦诸子学说、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代考据学和近代新学等不同的形态，连绵不断地为世界奉献着独特的智慧。 2、五经博士的设立标志着儒学正式进入经学时代。 3、玄学以名教和自然的关系为主题，可分为“正始”、“竹林”和“西晋”三个时期。 4、儒家的主流是以性善论为基点，阐发出一套由人心上升至社会、国家乃至于天下的修养论体系，即“正心诚意修身齐家治国平天下”的 《大学》 “八条目”。 5、冯友兰在《论人生中底境界》中说：“人所可能有底境界，可以分为四种：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界”。 得 分 评阅人 二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选， 均不能得分。每小题2分，共10分） 1、（ AB ）构成了中国哲学形态的特点。 A.天人相即 B.体用合一 C.自强不息 D.厚德载物 2、中国哲学的思想源头包括：（ ABCD ） A.天道观 B.人道观 C.阴阳五行说 D.《诗》、《书》经典化 3、先秦诸子发展的第三个阶段的代表人物有：（ ABCD ） A.荀子 B.韩非 C.邹衍 D.吕不韦 4、有人称下列书为“三玄”，因此魏晋之际的思想遂以“玄学”定名。（ ABC ） A.《老子》 B.《庄子》 C.《周易》 D.《黄帝内经》 5、法家在不同的发展阶段中，逐步形成了以( BCD )为核心的思想体系。 A.道 B.法 C.术 D.势 得 分 评阅人 三、名词解释（每小题5分，共20分） 1、“人的社会存在” 答：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，世纪构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。 2、《资本论》 答：全称《资本论· 政治经济学批判》，是 马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究 资本主义社会 经济形态的巅峰之作。马克思在这部著作里，以 唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了 资本主义社会 发展的 规律，使 唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。 3、列宁的马克思主义哲学观 答：他强调马克思主义的哲学就是唯物主义，马克思的历史唯物主义是科学思想中的最大成果，它来自把唯物主义“对自然界的认识推广到对人类社会的认识”，马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。列宁高度重视理论与实际相结合的研究，特别强调坚持唯物主义的立场和党性原则，重视通过加强马克思主义理论建设来推动革命政党和革命运动的成长。 4、《哲学笔记》 答：是1895至1896年，列宁学习研读哲学著作和科学著作时所做的笔记，总计约65万字，从这些笔记中可以感受到列宁在革命理论创建中具有的极强的逻辑性，以及对辩证法的纯熟的运用，完全来自他对哲学本身的学习吸收。 得 分 评阅人 四、简答题（每小题10分，共30分） 恩格斯的重大理论贡献有哪些？ 答：恩格斯的重大理论贡献：1）对马克思哲学的创造性发展。整理出版了《资本论》第二、三卷，撰写了《反杜林论》和《费尔巴哈论》等重要著作，进一步丰富和发展了马克思哲学。2）开拓哲学与科学的自觉结合。恩格斯对一些具体科学领域进行了独立研究，并发表了《自然辩证法》、《家庭、私有制和国家的起源》等著作，这些成果极大地丰富了马克思主义哲学的理论宝库。 西方马克思主义哲学的理论特征有哪些？ 答：注重对当代资本主义的社会批判；注重对马克思主义哲学的传统理论加以重新阐释；注重对现实的历史文化批判。 中国特色社会主义理论对于社会主义的理解有哪些突破？ 答：实事求是地回答中国当前社会形态的历史定位问题，从理论上实现科学社会主义的回归；在价值与真理统一的高度上重新阐述社会主义的本质，从而回答社会主义建设的根本定向问题；按照人类历史规律和社会主义生长规律，从“什么是”和“怎样建”统一的高度回答了社会主义建设的实践定位问题。 得 分 评阅人 五、论述题（每小题15分，共30分） 试评析《关于费尔巴哈的提纲》的内容 答：《关于费尔巴哈的提纲》的内容：1、第1条从历史和逻辑统一的高度对旧唯物主义和唯心主义哲学作了批判性总结