七年级上册生物课件说课稿.docxVIP

　　教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。　　【篇一】　　一、说教材　　1．教材分析。　　新教材，打破了学科体系，构建了以人与生物圈为主线的体系，所以把生物圈作为第一单元，把认识生物作为第一章，把生物的特征作为第一节，做为初中生物课的开篇之作，说明了本节课在教材中占有举足轻重的地位，只有了解了什么是生物，生物具备哪些特征，才能为进一步学习生物学打下坚实的基础，并以此激发学生学习生物的兴趣。　　2．教学目标。　　根据素质教育的要求和新课标的精神，我确定教学目标如下　　1知识目标了解生物和非生物，比较它们的区别，说明生物具有的共同特征。　　2能力目标培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力和发散思维的能力。　　1初中生物七年级上册说课稿汇总,可供参考　　3情感目标增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，热爱生命、保护生命。　　培养学生学习生物学的浓厚兴趣。　　3．教学重点。　　生物的共同特征。　　培养学生学习生物学的浓厚兴趣。　　4．教学难点。　　培养学生的发散思维能力及观察、分析问题的能力。　　5．突破重点和难点的关键通过播放多媒体课件，让学生充分观察、思考，并利用已有的知识和生活经验，归纳、总结出生物的共同特征，来突破重点和难点。