高考生物大二轮复习 专题三 细胞内的酶与ATP复习指导名师课件.pptVIP

3．(2016湖北黄冈质检)在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，结果产生(　　) A．一分子AMP和一分子ADP B．两分子ADP C．一分子ATP和一分子ADP D．一分子ADP [解析]　ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，即ATP分子(含3个磷酸基团)转化为ADP(含2个磷酸基团)，AMP(含1个磷酸基团)结合磷酸转化为ADP(含2个磷酸基团)。 题型2　ATP与ADP间的相互转化 B 4．(2017甘肃兰州)下列关于ATP的叙述，正确的是(　　) A．叶绿体中合成ATP可以用于各项生命活动 B．ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP合成 C．细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通 D．剧烈运动时，骨骼肌细胞内ATP的水解速率显著大于合成速率 [解析]　叶绿体中合成的ATP只能用于叶绿体中的生命活动；酶不能为反应物提供能量，只能降低化学反应的活化能；细胞内的吸能反应和ATP分解相联系，放能反应和ATP合成相联系，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通，ATP是细胞里流通的能量“通货”；剧烈运动时，骨骼肌细胞内ATP的合成速率和水解速率仍处于动态平衡。 C 解题模板 有关ATP的结构与功能的试题的解题策略 解答ATP结构与功能相关的试题要注意6点：(1)ATP、磷脂及核酸的组成元素相同。ATP中含有的五碳糖为核糖；(2)一个ATP中含有两个高能磷酸键，ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键容易形成和水解；(3)吸能反应往往需要消耗ATP，放能反应往往产生ATP，人在运动状态下ATP和ADP的相互转化速率大于安静状态下的转化速率；(4)物质出入细胞时，协助扩散不消耗ATP，主动运输、胞吞和胞吐消耗ATP；(5)生命活动所需要的ATP主要来自有氧呼吸；(6)无氧呼吸产生的ATP少，是因为大部分能量储存在不彻底的氧化产物(乳酸或酒精)中，没有释放出来。 C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 [解析]　根据题意可知，该实验的pH为无关变量，为了排除pH的干扰，应在酶和底物混合之前加入缓冲液，为酶促反应提供稳定的pH环境，A、B、D项都错误，C项正确。 2．(2015重庆理综)小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。 (1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下： 步骤①中加入的C是________________，步骤②中加缓冲液的目的是____________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是___________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_____。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应________。 0.5 mL蒸馏水 控制pH 红粒小麦 低 缩短 (2)小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案： X处理的作用是使___________________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著_______白粒管(填“深于”或“浅于”)，则表明α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。 β－淀粉酶失活 深于 [解析]　(1)步骤①中加入的C是0.5 mL蒸馏水，以形成对照实验；步骤②中加缓冲液的目的是维持培养液中pH的相对稳定。显色结果表明，红粒管中蓝色较深，说明此时淀粉酶活性较低。据此推测，淀粉酶活性越低，穗发芽率也越低。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为达到相同显色效果的时间应当缩短。(2)要探究α－淀粉酶和β－淀粉酶活性在穗发芽率差异中的作用，需对比红、白粒小麦中的α－淀粉酶和β－淀粉酶进行灭活处理，若α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因，则只有α－淀粉酶作用的Ⅱ管表现为红粒管颜色显著深于白粒管。 1．辨清与酶相关实验设计的五个易错点(填空) (1)若底物选择淀粉和蔗糖，酶溶液为淀粉酶，验证酶的专一性，检测底物是否被分解的试剂宜选用斐林试剂，而不能选用碘液， 是因为___________________________________。 (2)探究酶的适宜温度时： ①不宜选用过氧化氢酶催化H2O2分解，因为____________________。 ②若选淀粉和淀粉酶，检测试剂不应选用斐林试剂，因为_________________